師德表現總結

師德表現總結

　　每天和孩子們一起快樂(lè )的生活，是我人生中重要的一部分。在生活中教師一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)恬靜的微笑，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，可以照亮孩子的一生。這些舉手之勞的“小動(dòng)作”我毫不吝嗇。

　　在我們這個(gè)溫暖而幸福的大家庭里，我為每個(gè)孩子都創(chuàng )造了多種選擇的機會(huì )。孩子們會(huì )根據自己的興趣自主選擇區域游戲；在進(jìn)餐環(huán)節中，充分體現孩子的自我管理，進(jìn)餐前、后我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了自主活動(dòng)時(shí)間和空間，讓幼兒自主選擇活動(dòng)內容，我們根據孩子的不同興趣點(diǎn)為幼兒提供不同方式的支持，讓孩子在各種活動(dòng)中都能最大限度的得到發(fā)展。在游戲中，讓他們感受自主探索游戲的快樂(lè )，從中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、并能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法，推動(dòng)游戲的進(jìn)一步開(kāi)展。當孩子有了小小的進(jìn)步，我也會(huì )及時(shí)送去鼓勵的掌聲，在這樣的生活環(huán)境中，我們的孩子越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于面對挑戰，有自信，一步一步邁向成功的彼岸。

　　在當今和未來(lái)的社會(huì )生活中，“學(xué)會(huì )選擇”已成時(shí)代的需要，“注重選擇”已成時(shí)代之精神。既然選擇能力已成為人的重要的現代素質(zhì)之一，就應當從小得到精心的培養。而幼兒的學(xué)習過(guò)程，其實(shí)就是一連串的選擇活動(dòng)。從學(xué)習目標到學(xué)習方式，無(wú)一不是選擇的結果；從“學(xué)什么”到“怎么學(xué)”，也無(wú)一不是選擇的過(guò)程。在以人為本的教育理念下，我們強調幼兒的自主學(xué)習，而幼兒自主學(xué)習的啟動(dòng)和發(fā)展，很大程度上就是取決于幼兒的興趣以及教師是否為孩子創(chuàng )造自由舒暢和愉快進(jìn)取的空間。

　　在運動(dòng)節的活動(dòng)中，我結合幼兒的興趣點(diǎn)，開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng)，不斷調動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子對活動(dòng)不失興趣。每個(gè)孩子在運動(dòng)節的活動(dòng)中都找到了適合自己的角色，有的當運動(dòng)員，有的當服務(wù)員，有的作為拉拉隊表演，小主持人，小升旗手等，每個(gè)孩子都在自己的角色中不斷進(jìn)步，增強了自信，同時(shí)還能牽動(dòng)孩子在其它領(lǐng)域的發(fā)展，充分體現出我園以健康為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。因此在本學(xué)期的運動(dòng)節活動(dòng)中我班幼兒承擔了運動(dòng)會(huì )小主持人、小升旗手、彩旗隊的任務(wù)，在賽場(chǎng)上，孩子們更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，在7個(gè)項目的比賽中，我班幼兒榮獲了魚(yú)貫跳大繩、雙人跳小繩、同心鞋、投沙包、運空竹接力賽、火炬接力賽共6個(gè)冠軍。在藝術(shù)節個(gè)人才藝PK大賽四項比賽中我班榮獲了舞蹈、朗誦、樂(lè )器組的三個(gè)第一名。

　　孩子的幸福生活是要靠他們自己去創(chuàng )造的，不是我們能給予的。我們要把機會(huì )讓給孩子，把精彩留給孩子，把掌聲送給孩子，把希望帶給孩子。

　　和這樣自主、自信的孩子們在一起，我作為老師更不能落后，要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以滿(mǎn)足他們的多方面需要。對于大班的老師來(lái)說(shuō)工作量非常大，任務(wù)也很繁重，但是作為年級組長(cháng)的我要合理的安排好大班的各項活動(dòng)，把這些活動(dòng)形成屬于我們的課程。在我的帶動(dòng)下，及大班組老師的支持與配合下，我們順利而出色的完成了這一年的各項工作。在此，我向大班組的所有老師說(shuō)聲謝謝！謝謝你們這一年來(lái)對我工作的支持與幫助。我們園長(cháng)總說(shuō)，在做各項活動(dòng)時(shí)，作為年級組長(cháng)的班，一定要起到示范帶頭作用。為此，每次布置完年級組的任務(wù)后，我都要和班上的老師積極溝通，努力做到最好。所以和我搭檔一年的王老師和聶老師也因為我是年級組長(cháng)而多受了很多累，我也要向她們說(shuō)一聲辛苦了！功夫不負有心人，由于我的努力付出，使我們的孩子建立了良好的常規，活動(dòng)自主而有序，自主解決問(wèn)題的能力不斷增強；由于我班各方面都起到了示范帶頭的作用，因此我班也承擔了園內的多項任務(wù)，如：等。組織了《好玩的椅子》、《運球》、《運水》觀(guān)摩課。在手拉手園際交流活動(dòng)中，我和小二班的張老師共同承擔了體育組的經(jīng)驗交流分享和異地授課的活動(dòng)。

　　在這一學(xué)年中我還獲得了等獎。參加了的學(xué)習。

　　這一年的工作雖然繁重而緊張，但是也讓我從中體會(huì )到了幸福。老師之間心照不宣的默契配合，孩子之間團結融洽的合作氛圍，孩子和老師之間親密如家人的關(guān)系，無(wú)處不洋溢著(zhù)幸福與甜蜜。

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