最新的中學(xué)安全自查總結范文
最新的中學(xué)安全自查總結范文
黌舍安定事關(guān)人民大眾生命財產(chǎn)安定，事關(guān)社會(huì )的和諧鞏固。是黌舍工作的重中之重。近期一些黌舍門(mén)生傷亡變亂頻發(fā)，在社會(huì )上造成了很壞的感化，透暴露黌舍安定教誨應進(jìn)一步加強。
黌舍當真進(jìn)修了教誨局《關(guān)于進(jìn)一步做好黌舍安定工作的關(guān)照》精神，當真分析探討產(chǎn)肇變亂的因為，從中汲取教訓，緊緊環(huán)繞構筑溫和校園，營(yíng)建和諧社會(huì )這一主題，根據教誨局安定工作的要求，軌制化、凡是化地展開(kāi)拉網(wǎng)式安定查抄，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。為切當把安定工作落實(shí)到實(shí)處，清除存在的安定隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
1、黌舍帶領(lǐng)班子立即召開(kāi)安定專(zhuān)題會(huì )，逐項逐條進(jìn)修貫徹教誨局《關(guān)于展開(kāi)全縣校園安定工作大查抄的關(guān)照》精神，決議信念進(jìn)一步加大安定查抄力度，從大處著(zhù)眼、小處入手，逐室、逐間、逐墻進(jìn)行查抄，檢出題目立即整改，為教誨傳授營(yíng)建精良的安定環(huán)境。集會(huì )作出決議：
�。�、“關(guān)照”精神立即轉到達全部教職工，學(xué)文件促落實(shí)，明了安定責任，根據黌舍“關(guān)于對講堂、辦公室專(zhuān)用房屋安定查抄表”所列項目逐條進(jìn)行查抄，包管本身所當真的地區不存在任何安定隱患。
�。�、各班立即召開(kāi)主題班會(huì )，對門(mén)生進(jìn)行一次強化老例安定教誨。班會(huì )要求做到內容富裕，結果明顯，不流于式樣，真正起到安定教誨的效用。
�。�、開(kāi)動(dòng)安定練習練習預案。
2、加強門(mén)生上下樓梯辦理
門(mén)生上下樓變亂時(shí)有產(chǎn)生，與辦理工作跟不上防備辦法不到位，護導慶幸有直接干系。為此黌舍采納了以下辦法：
�。�、對樓梯及扶手等辦法進(jìn)行了一次周全查驗，做到完好率100％，在傳授樓上下樓梯建立了安定線(xiàn)，使門(mén)生一目明白，確保樓道樓梯純熟，杜絕了擁堵現象的產(chǎn)生。
�。�、黌舍與教授門(mén)生簽訂安定責任書(shū)，課間和下學(xué)安排教干教師在各樓梯口值班，護導分散門(mén)生，值日教授要求到位及時(shí),責任明了，將隱患毀滅在抽芽狀況。
3、管好下學(xué)路隊，加強交通安定
�。�、班級校外活動(dòng)，必須書(shū)面報告黌舍，未經(jīng)允許嚴禁外出。
�。�、建立了安定警示牌，不準乘坐農用車(chē)、報廢車(chē)等不符合交通安定的車(chē)輛。
4、加強用電和消防辦理
�。�、加強了用電辦理，對用電線(xiàn)路作了典范化查驗，特別對講堂內的開(kāi)關(guān)、插座、接洽作了重點(diǎn)查抄，履行“一把鑰匙、一把鉗子”軌制，堅定杜絕私拉亂扯。
�。�、美滿(mǎn)了消防軌制，建立健康了消防預案，展開(kāi)了以進(jìn)步中小門(mén)生幼兒自護、自救、防災、逃生本領(lǐng)為主題的教誨活動(dòng)。對消防器具及利用作了教導性查抄，根據消防要求，配齊了消防配置。嚴厲把握火源，不準門(mén)生隨身攜帶火種，要求上課時(shí)同等不準關(guān)后門(mén)，做到安定通道純熟無(wú)阻。
5、強化校園治安，防備高致病性禽流感
�。�、門(mén)衛２４小時(shí)價(jià)班巡查，與黌舍無(wú)關(guān)的人員不準進(jìn)入校園，外來(lái)人員出入作好掛號，履行消號軌制，教誨門(mén)生不與不認識的人交往，門(mén)生異國班主任簽字不準私離黌舍，嚴禁門(mén)生攜帶危機品進(jìn)入校園。
�。�、黌舍訂定了高致病性禽流感到急預備，對門(mén)生進(jìn)行了高致病性禽流感防備知識的宣揚和教誨活動(dòng)，教誨門(mén)生育成精良的個(gè)人衛生風(fēng)俗，不與禽類(lèi)近間隔兵戈，堅定杜毫不經(jīng)檢疫的畜禽及產(chǎn)品進(jìn)入校園，確保門(mén)生門(mén)生進(jìn)修和糊口生涯場(chǎng)合的衛生安定。
存在的緊張題目：
1、因為黌舍出門(mén)路窄，門(mén)生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；
2、黌舍廁所存在衛生題目；
3、傳授樓電源開(kāi)關(guān)毀壞緊張，簡(jiǎn)單產(chǎn)生漏電變亂；
4、黌舍2個(gè)構筑項目在進(jìn)行，出入靈活車(chē)較多；
5、門(mén)生下課在陽(yáng)臺和樓道上的活動(dòng)監禁力度不敷；
6、小店食堂工作人員的健康查抄未落實(shí)到位。
總之，經(jīng)過(guò)議定自查，發(fā)覺(jué)了一些安定隱患，同時(shí)也清除了一些安定隱患，改進(jìn)了黌舍的育人情況，門(mén)生的安定防備意識進(jìn)一步加強，全校構成了一種構造化、軌制化的安定教誨傳授氛圍。
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