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幼兒園托班區域計劃

時(shí)間:2024-08-05 18:41:47

幼兒園托班區域計劃

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幼兒園托班區域計劃

  幼兒園托班區域計劃篇一

  美工區:

  二月份:

  投放材料:橡皮泥、墊板、小木棍,幼兒園托班區域計劃。

  活動(dòng)目標:

  1.建立良好的美術(shù)區域常規,知道用完的東西要擺放回原位。

  2.會(huì )用“團、壓、搓”等制作一些簡(jiǎn)單的東西,如湯團、糖葫蘆、大餅、小蛇等。

  三月份:

  投放材料:剪刀、橘子皮、不同厚度的紙張等。

  活動(dòng)目標:

  1.引導寶寶學(xué)習正確使用剪刀的方法。

  2.鼓勵寶寶兩只小手配合剪“花瓣”。

  3.體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,增加動(dòng)手操作能力。

  四月份:

  投放材料:皺紙、彩色紙、漿糊。

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習正確的粘貼方法,引導寶寶給衣服褲子打扮。

  2.繼續進(jìn)行活動(dòng)的常規培養。

  五月份:

  投放材料:顏料若干、抹布、盤(pán)子等。

  活動(dòng)目標:

  1.愿意使用不同的工具進(jìn)行拓印活動(dòng)。

  2.在鞏固三原色的基礎上,嘗試進(jìn)行顏色一一對應的活動(dòng)。

  六月份:

  投放材料:蠟筆、各類(lèi)教師制作的半成品圖畫(huà)。

  活動(dòng)目標:

  1.引導寶寶運用“圈涂”、“擺涂”等方法給小動(dòng)物打扮。

  2.逐步培養寶寶對美術(shù)活動(dòng)的興趣,為下學(xué)期的繪畫(huà)做準備。 幼兒園托班區域計劃篇二

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生,那些幼兒是第一次入園,對幼兒園很陌生,對區域活動(dòng)沒(méi)有概念。因此在創(chuàng )設區域角是要考慮多個(gè)層次。根據幼兒的不同能力發(fā)展狀況來(lái)創(chuàng )設區域角,豐富區角內的操作材料。班內一半的幼兒已有一學(xué)期的區域活動(dòng)經(jīng)驗,因此在創(chuàng )設時(shí)要增加難度,幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,工作計劃《幼兒園托班區域計劃》。對于一半剛剛入園的幼兒來(lái)說(shuō),要增添最基本的操作材料,讓幼兒從基礎開(kāi)始發(fā)展自身的能力。

  二、上學(xué)期區域活動(dòng)優(yōu)勢及弱勢

  在上學(xué)期中,我們創(chuàng )設了圖書(shū)角、表演區、娃娃家、建構區、手工區五個(gè)區域角,讓幼兒自由選擇區域角,但在選擇過(guò)程中,我發(fā)現幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開(kāi)展區域活動(dòng)的前端,幼兒的興趣很濃厚,都很樂(lè )意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著(zhù)時(shí)間的推移,幼兒的興趣有所減弱,讓我意識到材料要隨時(shí)根據幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換、增添。在幼兒自由活動(dòng)時(shí),教師及時(shí)的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內出現爭吵現象,教師不能一味地批評幼兒,可通過(guò)游戲的角色,以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導幼兒。

  上學(xué)期中,我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富,讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,使幼兒在活動(dòng)開(kāi)端就有了濃厚的參與興趣。材料的準備形象直觀(guān),適合托班幼兒操作。班內娃娃家的創(chuàng )設是根據幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng )設,讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),從而讓剛剛入園的幼兒樂(lè )意開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園。

  三、區域活動(dòng)預期目標

  區域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)。區域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問(wèn)題的答案,幼兒可根據自己的興趣、意愿、能力按規則自行選擇各區域的活動(dòng),動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、自由結伴、自由選擇、自由活動(dòng),可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展。

  根據幼兒發(fā)展現狀我們將目標定為:

  (一)繼續為幼兒創(chuàng )造溫馨舒適的環(huán)境,讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開(kāi)展游戲活動(dòng)。

  (二)通過(guò)各種材料的增添,讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對紅黃藍三原色的認識,也在此基礎上認識更多的顏色及形狀。

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