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《我的調查統計》的教學(xué)設計

時(shí)間:2024-09-06 03:04:36

《我的調查統計》的教學(xué)設計范文

《我的調查統計》的教學(xué)設計范文

《我的調查統計》的教學(xué)設計范文

  教學(xué)目標:

  1、找一個(gè)感興趣的內容,在同學(xué)間作一些調查,及時(shí)記錄調查的結果。

  2、用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法對調查的結果進(jìn)行分析,并談一談自己的感受。

  3、重點(diǎn)寫(xiě)好統計過(guò)程與結果,并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  4、調查報告的寫(xiě)法不拘一格,可以配上描畫(huà)的各種統計圖表。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話(huà) 激發(fā)興趣。

  如果我們能用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法去研究學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題,那該是一件多么有意思的事情��!你做過(guò)這樣的調查統計嗎?

  二、示范調查。

  1、老師想知道,我們班上做過(guò)這樣的調查的同學(xué)有多少?還沒(méi)有做過(guò)這樣的調查,正想作調查的同學(xué)請舉手。

  2、統計小結。

  三、小組交流,回憶調查過(guò)程。

  1、學(xué)生在四人小組內交流自己開(kāi)展的調查過(guò)程。

  要求:要說(shuō)清楚調查的原因及目的,調查的實(shí)施步驟。

  四、各自整理匯報。

  1、請同學(xué)們按照老師的要求,把自己調查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái),可以用文字的形式,也可以畫(huà)出圖表,形式不拘。

  2、學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。

  3、通過(guò)這次調查,你得出了什么結論?把你的調查結果也寫(xiě)下來(lái)。

  4、指名匯報,交流調查結果。

  5、相互補充,發(fā)表建議。

  五、集體交流,發(fā)表建議。

  請同學(xué)們根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺�,也可以談�(wù)勛约旱慕ㄗh。

  六、指導習作。

  同學(xué)們在寫(xiě)作的時(shí)候,可以按照調查的目的、調查的經(jīng)過(guò)、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫(xiě)作,也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文,一氣呵成,再配上合適的圖標,這樣會(huì )更生動(dòng)。

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  教學(xué)目標:

  1、找一個(gè)感興趣的內容,在同學(xué)間作一些調查,及時(shí)記錄調查的結果。

  2、用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法對調查的結果進(jìn)行分析,并談一談自己的感受。

  3、重點(diǎn)寫(xiě)好統計過(guò)程與結果,并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  4、調查報告的寫(xiě)法不拘一格,可以配上描畫(huà)的各種統計圖表。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話(huà) 激發(fā)興趣。

  如果我們能用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法去研究學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題,那該是一件多么有意思的事情��!你做過(guò)這樣的調查統計嗎?

  二、示范調查。

  1、老師想知道,我們班上做過(guò)這樣的調查的同學(xué)有多少?還沒(méi)有做過(guò)這樣的調查,正想作調查的同學(xué)請舉手。

  2、統計小結。

  三、小組交流,回憶調查過(guò)程。

  1、學(xué)生在四人小組內交流自己開(kāi)展的調查過(guò)程。

  要求:要說(shuō)清楚調查的原因及目的,調查的實(shí)施步驟。

  四、各自整理匯報。

  1、請同學(xué)們按照老師的要求,把自己調查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái),可以用文字的形式,也可以畫(huà)出圖表,形式不拘。

  2、學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。

  3、通過(guò)這次調查,你得出了什么結論?把你的調查結果也寫(xiě)下來(lái)。

  4、指名匯報,交流調查結果。

  5、相互補充,發(fā)表建議。

  五、集體交流,發(fā)表建議。

  請同學(xué)們根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺�,也可以談�(wù)勛约旱慕ㄗh。

  六、指導習作。

  同學(xué)們在寫(xiě)作的時(shí)候,可以按照調查的目的、調查的經(jīng)過(guò)、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫(xiě)作,也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文,一氣呵成,再配上合適的圖標,這樣會(huì )更生動(dòng)。