上學(xué)期中班教研組總結范文
上學(xué)期中班教研組總結范文
本學(xué)期我們中班教研組以新《綱要》精神為指導，實(shí)踐新《指南》為依據，圍繞《園務(wù)工作計劃》，認真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高中班年段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。我們中班組教研組一只很年輕的新隊伍，共有七名成員，兩名是具有二十年以上教齡，擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，由她倆帶領(lǐng)只有一兩年的年輕教師，在自己的陣地上摸索著(zhù)前進(jìn)。全組成員能本著(zhù)敢于創(chuàng )新的精神，齊心協(xié)力，群策群力，并能做到理論聯(lián)系實(shí)際。在剛建立教研活動(dòng)制度的基礎上，以教師遇到的各種問(wèn)題作為完善為契機，將教研組工作重心下移，讓研究回歸教師，回歸實(shí)踐，以促進(jìn)年輕教師教學(xué)質(zhì)量的提高。在這繁忙卻也充滿(mǎn)著(zhù)純真、快樂(lè )的工作即將接近尾聲之際，現將本學(xué)期的工作作以下小結：
一、以理論學(xué)習為前提，提升教師的理論素養
我們教研組的教師們都比較年輕，因而時(shí)常給學(xué)習和研究帶來(lái)許多困惑，特別是思想觀(guān)念轉變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節，缺乏實(shí)踐的總結研討，往往使前進(jìn)步子太慢。開(kāi)學(xué)前我們制定教研組計劃、班級計劃、周課時(shí)計劃等，在計劃實(shí)施過(guò)程中，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗與不足的地方。本學(xué)期我們還利用暑期師德培訓，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》來(lái)約束自己的行為，知道自己作為一名教師應有的形象，特別是在與家長(cháng)的溝通和交流時(shí)應注意的地方。我們組的年輕教師通過(guò)學(xué)習都知道我們幼兒教師應具備的素質(zhì)，學(xué)習后大家都積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并上傳博客相互交流。
本學(xué)期，我們在每次教研活動(dòng)之前，都將自己教學(xué)活動(dòng)和帶班管理中存在的情況和問(wèn)題一一曬出來(lái)，然后展開(kāi)激勵的討論活動(dòng)，在討論活動(dòng)中每位教師都是活動(dòng)的主人，將自己好的建議一一亮出來(lái)讓別的教師作參考。我們組織中班組成員積極參加幼兒組織的看電影《叫我第一名》和《熱血教師》，觀(guān)看后教師們以博客沙龍的形式將自己的感想在網(wǎng)上進(jìn)行行交流，通過(guò)這樣的學(xué)習推動(dòng)了我組整個(gè)集體的發(fā)展，也為加速我園建設作出我們中班段教師應有的貢獻。
二、以培訓學(xué)習為契機，促進(jìn)全體成員的專(zhuān)業(yè)水平
本學(xué)期，我們中班組全體成員在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下，積極配合幼兒園各個(gè)階段的工作，組織開(kāi)展各種有益的教育教學(xué)活動(dòng)，提高我們中班組教師的事業(yè)性、責任性和專(zhuān)業(yè)水平。組織新踏上工作崗位的沈婷佳和李孝英兩位老師在本學(xué)期上好入門(mén)課和展示課、評優(yōu)課，在這個(gè)過(guò)程中，我們欣喜地看到兩位新教師的在悄悄地成長(cháng)。鼓勵其他教師參加優(yōu)質(zhì)課教案設計比賽和教師優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評比活動(dòng)，在教學(xué)設計比賽中林娟老師獲得了一等獎，張紅獲得了二等獎，陳超老師獲得了三等獎，這個(gè)獲獎的比例在年級組占的還是蠻高的。在優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評比中，我們組的林娟和陳超老師雙雙摘得教學(xué)能手的桂冠。
為了提高教師的技能技巧，我們中班組的全體教師積極參加幼兒園組織的，邀請百花藝術(shù)幼兒園沈櫻老師來(lái)園做故事講述的示范和指導，還有藝術(shù)小學(xué)王葉峰老師給全體教師做的幼兒畫(huà)的專(zhuān)題講座等。在日�；顒�(dòng)中將全組教師的基本功作為常規工作來(lái)抓：練唱活動(dòng)；針對教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè )活動(dòng)，每星期進(jìn)行回琴，期末組織教師進(jìn)行匯報表演——邊彈邊唱，以及考核抽查通過(guò)；練說(shuō)活動(dòng)：能脫口講述經(jīng)典故事十個(gè)，期末進(jìn)行講故事比賽。
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