第一學(xué)期(中班)班級總結范文
第一學(xué)期(中班)班級總結范文
當點(diǎn)點(diǎn)雪花飄落在人們發(fā)間時(shí)，當孩子們的歡聲笑語(yǔ)漸漸隱沒(méi)在凜凜北風(fēng)里時(shí)，當2012年即將打開(kāi)新的篇章時(shí)，我們這學(xué)期的各項工作也便開(kāi)始進(jìn)入尾聲了�；仡欉@一學(xué)期中，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(cháng)，反思這一學(xué)期的疏漏與不足，現將本學(xué)期的班級工作做一個(gè)總結：
一、常規教育工作方面
這學(xué)期，圍繞在我班月計劃中的首要任務(wù)就是建立良好的常規教育。我們班的常規教育一向是我和配班老師最為重視的工作之一。有了良好的學(xué)習常規，孩子們才能認真地學(xué)習本領(lǐng)，掌握各項技能；有了扎實(shí)的生活常規，孩子們才能更好地提高生活自理能力，更快速地減少生活中的安全隱患。在我和配班老師一致地要求下，孩子們的學(xué)習常規在本學(xué)期有了很好的改善，在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展前，他們基本上都能做好傾聽(tīng)的準備。同時(shí)在活動(dòng)中也大大地減少了插嘴、隨意評價(jià)他人的不良習慣。在角色、區域游戲或者集體活動(dòng)的剪紙游戲中，孩子們會(huì )將剪下來(lái)的紙屑要扔到固定的紙盒里。平時(shí)，孩子們能自動(dòng)地排隊喝水；有秩序地靠右進(jìn)盥洗室，小便、洗手、甩水、擦手，再靠右出盥洗室等等。又如課間游戲時(shí)，注意安靜地游戲，不在教室追逐打鬧。諸如此類(lèi)的活動(dòng)規則、生活規則，因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則。
二、教育教學(xué)工作方面
�、敝黝}活動(dòng)
本學(xué)期我們圍繞主題我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，豐富多彩的主題活動(dòng)為幼兒積累了許多的生活經(jīng)驗，孩子們的動(dòng)手能力強了，剪紙也剪得越來(lái)越好，現在會(huì )剪“小樹(shù)葉”、“漂亮的花”、“蝴蝶”“蒙德里安”作品等等，繪畫(huà)技能也有所提高，顏色搭配越來(lái)越協(xié)調，人物的動(dòng)作表情也豐富了很多，為圖畫(huà)添畫(huà)場(chǎng)景也越來(lái)越有創(chuàng )意。另外我們還積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
�、灿螒蚧顒�(dòng)
角色游戲中，我們創(chuàng )設適宜孩子們游戲的環(huán)境，將原本的游戲環(huán)境進(jìn)行適當的調整。我們將午睡間的床位進(jìn)行了調整，擴大了游戲的空間，使得游戲時(shí)孩子們活動(dòng)的靈活性。在午睡間里增設了“愛(ài)心醫院”游戲，更方便了“病人”的休息與“醫生”的照料。另外，我們根據每月主題內容的更換，適宜地調整孩子們的游戲環(huán)境，開(kāi)設出新的游戲或者是關(guān)閉孩子們已不再感興趣或者是無(wú)法讓孩子們在游戲中提升交往能力的區域，比如在流行性病毒高發(fā)的秋季，我們醫院游戲就更加地豐富，有許多“小病人”都會(huì )紛紛到醫院去“看病”。而幼兒園里的游戲內容就相應地減少。另外，為孩子們能更好地主動(dòng)選擇游戲，我們還特地制作游戲插排，讓孩子參與的游戲更明了地展現在大家的面前，提高了孩子們的自我講評與他評。
區域游戲中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了腦筋急轉彎、小小設計師、歡樂(lè )舞臺、巧手加工坊和小鬼當家多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、現有水平和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
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