幼兒園英語(yǔ)教研組的計劃
幼兒園英語(yǔ)教研組的計劃
我鎮原有英語(yǔ)老師的口語(yǔ)水平不高，英語(yǔ)素養有待提高，新增幾名新的英語(yǔ)教師對課標、教材、教學(xué)模式把握不準，教育教學(xué)成績(jì)相對落后。英語(yǔ)教育教學(xué)需要好好研究，不斷進(jìn)步。英語(yǔ)教研組應該集研究和學(xué)習于一體，根據教研室的總體指導方向，扎實(shí)做好各項教研工作，教研組計劃活動(dòng)如下：
一、提高教師素養。
1、每周讀一本與英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。與本組教師分享所讀的書(shū)籍，在教育教學(xué)中起到了什么作用，談?wù)勑牡皿w會(huì )。
2、研究專(zhuān)題：怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失。針對老師上課講起來(lái)沒(méi)勁，學(xué)生對學(xué)生不感興趣，注意力不集中的現象，各位老師就"怎樣讓學(xué)生在課堂上不流失"的專(zhuān)題，相互交流高招妙招體會(huì )，通過(guò)聽(tīng)課相互學(xué)習借鑒。
3、提高老師的口語(yǔ)水平。針對老師英語(yǔ)口語(yǔ)水平較低的現狀，開(kāi)展看一部英文原版電影、合作模仿、學(xué)唱英文歌曲、熟記課堂教學(xué)用語(yǔ)等活動(dòng)。認真組織老師英語(yǔ)模仿秀，并指導學(xué)生英語(yǔ)模仿秀。
二、認真學(xué)習新課標。
重新熟悉新課標內容，認真鉆研教材，充分了解學(xué)生，做到教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)效率提高，發(fā)揮好課標對于教學(xué)的導向功能。
三、有效地集體備課。
集體備課分為大集備和小集備。大集備每個(gè)老師都發(fā)言，就本節課說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設計及設計意圖，經(jīng)過(guò)比較，確定最好的教案。借鑒其它學(xué)校的集體備課，取長(cháng)補短，再次完善。在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行二次備課和教學(xué)反思，總結成功與失敗的經(jīng)驗，形成教學(xué)模式。
四、新老教師相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
不定期地組織聽(tīng)評課活動(dòng)，新教師向老教師學(xué)習怎樣分析教材，把握目標。老教師向新教師學(xué)習怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂教學(xué)用語(yǔ)的豐富性和流利標準的口語(yǔ)。使新教師盡快成長(cháng)成骨干教師，老教師的課堂不斷創(chuàng )新有活力。
五．信息技術(shù)支持教學(xué)環(huán)節優(yōu)化。
結合遠程研修所學(xué)信息技術(shù)知識，用信息技術(shù)優(yōu)化輔助課堂教學(xué)，相互分享信息技術(shù)的教育教學(xué)資源及操作方法，使英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)、有趣、易懂高效。
六、多參加聽(tīng)課培訓活動(dòng)，多借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀教育教學(xué)方法。
七、英語(yǔ)閱讀活動(dòng)。
研究指導學(xué)生閱讀的內容和方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養。
八、推門(mén)聽(tīng)課，提升常態(tài)課的質(zhì)量。
常態(tài)課中存在的問(wèn)題是影響教育教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，避免了花架子課，更能發(fā)現關(guān)鍵問(wèn)題，相互觀(guān)察，相互幫助，共同成長(cháng)。
總之，我們應以新課標為導向，以提高教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)素養為目標，相互研究相互學(xué)習學(xué)習好的教育教學(xué)方法，扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研活動(dòng)，落實(shí)教研室的各項指示。
【幼兒園英語(yǔ)教研組的計劃】相關(guān)文章：
學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組計劃04-24
小學(xué)英語(yǔ)第二學(xué)期教研組工作計劃（通用12篇）06-21
三年級英語(yǔ)教研組優(yōu)秀教研組申報材料范文03-18
小學(xué)教研組最新的工作計劃范文03-20
高二音樂(lè )教研組工作計劃范文03-20
學(xué)英語(yǔ)制定計劃03-20