托班教研計劃
托班教研計劃
一、指導思想：
當孩子"呱呱呱"的誕生，作為父母，聽(tīng)到了最原始的天籟之音，我們都不由得贊美生命的美妙和奇跡，著(zhù)名的匈牙利音樂(lè )教育家柯達伊說(shuō)過(guò)："音樂(lè )是不能被其它東西所代替的精神食糧，得不到它的人就只能在精神的貧血癥中，沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有健全的精神生活。"兒童最容易和藝術(shù)中蘊含的真善美和豐富的情感產(chǎn)生共鳴，富有價(jià)值的、適宜兒童的藝術(shù)是兒童純真、善良心靈的營(yíng)養劑，它們對于完美人格的養成具有重要的作用，在兒童的生活中，音樂(lè )具有調節情緒的功能；能幫助兒童學(xué)會(huì )集中注意和鍛煉敏銳反應；音樂(lè )中的節奏和重復的韻律，會(huì )帶來(lái)美感和秩序；在不受約束的自由探索中，促使兒童萌發(fā)創(chuàng )造意識；共同參與的音樂(lè )游戲可以成為兒童與成人溝通和共同學(xué)習的紐帶，并能夠讓所有人都在音樂(lè )的氣氛里分享快樂(lè )。
二、情況分析：
我班幼兒兩歲以下的占了總人數的三分之二，大部分是第一次離開(kāi)家庭獨自來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，根據開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)并觀(guān)察幼兒一個(gè)多星期在托兒所的表現，我們發(fā)現班上的幼兒情緒很不穩定，但是每當我們播放一些節奏鮮明、旋律動(dòng)聽(tīng)的歌曲和音樂(lè )時(shí)，孩子們的情緒就會(huì )得到較好的緩解，注意力也會(huì )相對集中，因此，本學(xué)期我們將結合妙事多音樂(lè )課程，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)豐富活躍的音樂(lè )環(huán)境，通過(guò)和幼兒生活緊密聯(lián)系的內容和游戲活動(dòng)，在發(fā)展音樂(lè )能力的同時(shí)，全面的促進(jìn)幼兒的心智成長(cháng)。
三、本學(xué)期教研目標：
1、創(chuàng )設豐富活躍的音樂(lè )環(huán)境，穩定幼兒的情緒；
2、體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，培養幼兒對音樂(lè )游戲的興趣；
四、具體措施：
1、了解本班幼兒情況，選用教材，制定本班教研計劃；
2、創(chuàng )設豐富活躍的音樂(lè )環(huán)境，如：班級音樂(lè )區等；
3、將音樂(lè )活動(dòng)滲透到幼兒一日生活中，使幼兒情緒得到緩解的同時(shí)也得到音樂(lè )的熏陶；
4、有選擇性的選用妙事多音樂(lè )教材并嘗試開(kāi)展妙事多音樂(lè )課程；
5、通過(guò)各種音樂(lè )游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的心智成長(cháng)；
6、通過(guò)開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)展示，提升自我教研水平；
五、具體月份安排：
九月份：
1、根據本班幼兒情況，制定本學(xué)期班級教研活動(dòng)；
2、學(xué)習妙事多音樂(lè )教學(xué)法；
十月份：
1、創(chuàng )設音樂(lè )區并豐富相關(guān)材料；
2、開(kāi)展豐富多彩的妙事多音樂(lè )活動(dòng)；
3、觀(guān)摩其他老師的音樂(lè )活動(dòng)；
十一月：
1、班級老師針對教研活動(dòng)進(jìn)行小結，并對存在的問(wèn)題商討解決的方法；
2、繼續開(kāi)展妙事多音樂(lè )活動(dòng)；
十二月：
1、繼續開(kāi)展妙事多音樂(lè )活動(dòng)；
2、音樂(lè )活動(dòng)展示；
一月：
1、妙事多音樂(lè )教研材料整理。
2、妙事多音樂(lè )教研交流與總結。
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