幼兒園班級教育總結范文
幼兒園班級教育總結范文
九月初，我班迎來(lái)了四十位可愛(ài)的孩子，從期初到期末，我們與孩子們一路走來(lái)，期間有苦也有樂(lè )，有付出也有收獲，值此之際，我們將本學(xué)期來(lái)的教育工作作一總結，以便下學(xué)期的工作做得更好。
大班幼兒雖然自理能力增強了，但在生活上還需老師的細心照顧。為了使孩子們在園生活得健康快樂(lè )，我們用細心和耐心關(guān)愛(ài)著(zhù)他們，照顧著(zhù)他們。每天我們把活動(dòng)室打掃得干干凈凈，生活用品準備得井然有序，迎接著(zhù)孩子們的到來(lái)。有的孩子常常帶早飯來(lái)園吃，我們從不厭煩，而是幫助他們把早飯吃好。天冷了，及時(shí)給遞給他們一杯熱水，盥洗時(shí)及時(shí)幫他們卷衣袖、提褲子。午餐時(shí)，認真地觀(guān)察每位孩子的就餐情況，時(shí)刻提醒他們保持用餐的好習慣。對身體不舒服，冬天里吃飯慢的孩子，我們就喂他們吃飯。午睡時(shí)，及時(shí)幫助他們脫衣服，蓋好被子，中途常巡視，幫助未入睡的孩子盡快入睡。有的孩子午睡時(shí)常蹬被子，我們都能及時(shí)給他蓋蓋好，并及時(shí)糾正個(gè)別孩子的不良睡姿。在照顧他們生活的同時(shí)，我們還幫他們養成了良好的生活和行為習慣。
為了使孩子們能夠愉快地渡過(guò)在園的每一天，我們注重動(dòng)靜交替。課間活動(dòng)時(shí)，引導他們自由玩耍，釋放個(gè)性。平時(shí)，我們放下教師的架子，融入到他們的中間和他們一起玩耍，在輕松愉快的氛圍中，不知不覺(jué)和孩子們縮短了距離，親近了孩子們。與此同時(shí)，孩子們也了解了老師，喜歡上了老師，感受到了大家庭的溫馨和快樂(lè )。
在學(xué)習活動(dòng)中，我們事先制訂好計劃，充分做好活動(dòng)前的準備工作，等待著(zhù)孩子們的參與。為了體現幼兒的主體地位，我們讓幼兒多動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽地嘗試、探索和表達。平時(shí)，多給孩子們一些鼓勵和表?yè)P，少一些責備，多一些尊重，讓孩子們想學(xué)、愛(ài)學(xué)，幫助幼兒從小養成良好的學(xué)習品質(zhì)。
孩子們在園的一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)們的心。因此，我們對家長(cháng)工作也很重視。我們常常利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，主動(dòng)與家長(cháng)交流、溝通，及時(shí)地告訴他們的孩子在園最近的表現。詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，遇到問(wèn)題及時(shí)解決好。平時(shí)，家長(cháng)們很配合我們的工作，不管要交什么，或需要帶什么，都能積極地響應并完成，由此也使得我們常常告戒自己，一定要把工作做好，不辜負家長(cháng)們的期望。
工作中，我們還存在一些薄弱環(huán)節，如：幼兒的動(dòng)作發(fā)展還有待提高，特別是舞蹈動(dòng)作的協(xié)調性；區域游戲活動(dòng)還缺乏活力等等，在下一學(xué)期中，要加強這些薄弱環(huán)節的提高工作，使班級工作做得更好。
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