《一個(gè)數除以小數》導學(xué)案

《一個(gè)數除以小數》導學(xué)案

　　一、預習學(xué)案：

　　1、復習和新知識有聯(lián)系的舊知識：

　�。�1）用豎式計算下面各題

　　4、26÷3=0、735÷7=2、76÷6=25、2÷12=

　　用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)計算小數除以整數的方法。

　�。�2）在括號里填上合適的數

　　480÷3=4800÷（）720÷80=（）÷（800）

　　你是運用前面學(xué)習的（）的規律來(lái)練習的。

　　2、預習新知，探究體驗，快樂(lè )無(wú)限。

　　(1)本節課學(xué)習了哪些知識？與前面學(xué)習的小數除法有什么不一樣的地方?

　　(2)通過(guò)預習有哪些收獲？

　　(3)預習完以后你有什么困惑？

　　二、導學(xué)案

　　1、匯報這部分知識和那些知識有聯(lián)系。

　�。�1）和單價(jià)、數量、總價(jià)有聯(lián)系

　�。�2）和商不變的規律有聯(lián)系

　�。�3）和前面學(xué)習的小數除以整數有聯(lián)系

　　2、小組交流復習和預習的內容。說(shuō)出自己的想法，證明自己想法是正確的。

　　3、全班交流小組代表發(fā)言，教師引導學(xué)生梳理匯報內容并重點(diǎn)板書(shū)。

　　三、課堂檢測：

　　1、在括號里填上合適的數。

　　0、12÷0、3=（）÷36、72÷0、28=（）÷28

　　0、12÷0、03=（）÷30、672÷0、28=（）÷28

　　2、計算下面各題。（先估計，再計算）

　　4、87÷0、70、756÷1、80、196÷0、56

　　四、作業(yè)設計

　　1、育才雙語(yǔ)學(xué)校的餐廳一天賣(mài)出饅頭的收入是493、50元，這天一共賣(mài)了多少個(gè)饅頭？

　　2、你能把生活中遇到事情，設計成一個(gè)除數是小數的問(wèn)題嗎？并試著(zhù)解答。

　　五、課后反思：

　　這節課結束后學(xué)生理解了算理，基本掌握了計算的方法，但在計算的過(guò)程中出錯較多，有時(shí)只移動(dòng)了除數的小數點(diǎn)，有時(shí)只移動(dòng)被除數的小數點(diǎn)，有時(shí)試商試錯了位置，有時(shí)忘了加小數點(diǎn)，計算能力很差，需要學(xué)生多練習，需要老師多思考，幫學(xué)生解決這種現象。

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