《衣服的保養》的教學(xué)設計

《衣服的保養》的教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標

　　1、了解一些保養衣服的知識。

　　2、學(xué)會(huì )衣服的保養方法及疊上衣、疊褲子的方法。

　　3、自己的事情自己做，養成良好的自我服務(wù)習慣，做生活的主人。

　　4、培養學(xué)生探究學(xué)習的方法和能力。

　　活動(dòng)準備

　　1、上、下衣20件，單厚衣都有。

　　2、教學(xué)課件。

　　3、學(xué)生收集關(guān)于衣服保養的方法知識。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣導入

　　1、指生挑選，并說(shuō)明理由。

　　老師這兒有咱班同學(xué)xx的兩件一樣的衣服，（教師出示兩件剛洗好的衣服，一件平整，另一件褶皺多）他要穿上其中的一件參加一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)，你認為他應該選那件？并告訴我理由。

　　2、教師小結

　　看來(lái)，每位同學(xué)都喜歡折疊整齊、保養良好的衣服，因為這樣的衣服既美觀(guān)又大方。要想每天都能穿上這樣的衣服，我們就要學(xué)會(huì )什么？今天我們就研究這方面的問(wèn)題。（板書(shū)：3 衣服的保養）

　　二、發(fā)現問(wèn)題，引發(fā)探究

　　1、平時(shí)，你是怎樣疊衣服的？誰(shuí)來(lái)展示一下？

　�。ń處熡脭z象機轉播到大屏幕）

　　2、指生評一評。（你認為他疊的怎樣？有什么問(wèn)題？）

　　3、教師板書(shū)問(wèn)題：扣子？拉鏈？平整衣面？折疊的位置方向？

　　4、教師小結：看來(lái)，存在的問(wèn)題還不少，到底如何折疊衣服

　　三、探究解決

　　1、到底怎樣正確地整理衣服呢？你打算怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？（看書(shū)、問(wèn)老師、上網(wǎng)查詢(xún)、向家長(cháng)學(xué)、拆樣品--------）同學(xué)們真聰明，沒(méi)想到你們有這么多的方法，就請同學(xué)們快快行動(dòng)吧

　　2、自由探究

　　3、匯報交流

　　A疊上衣：

　　生匯報并演示（教師板書(shū)重點(diǎn)：）

　　B疊褲子：

　　生匯報并演示（教師板書(shū)重點(diǎn)：）

　　4、在練習疊衣服前，還有那些要提示的？

　　學(xué)生說(shuō)

　　教師出示課件（小提示）

　　5、實(shí)踐活動(dòng)

　　現在就請同學(xué)們進(jìn)行一次疊衣服比賽，看一看誰(shuí)疊的又快又整齊。

　　6、其實(shí)，衣服的方法非常多，這只是最基本的方法。在日常生活中，你還學(xué)到了那些疊衣服的方法？

　　生展示：

　　教師展示：（播放課件《家有妙招》）

　　7、教師小結：看來(lái)，疊衣服的方法非常多，需要同學(xué)們在不斷的勞動(dòng)實(shí)踐中，不斷地創(chuàng )新研究，你也回發(fā)現更好的方法。

　　教師出示課件

　　C出示知識窗（課件）

　　四、拓展創(chuàng )新

　　1、要想使自己的衣服穿出來(lái)效果好，還有什么要注意的？學(xué)生交流匯報：（你認為應該怎樣存放衣服？你認為應該怎樣熨衣服？）

　　教師出示相關(guān)知識卡

　　五、小結

　　今天的學(xué)習，你有何收獲？

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