《好壯麗的一個(gè)家》的教學(xué)設計
《好壯麗的一個(gè)家》的教學(xué)設計
教材內容簡(jiǎn)析
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（北師大版）小學(xué)《品德與生活》二年級下學(xué)期第五單元《我們都有一個(gè)家》。本單元以中國這個(gè)“大家庭”為中心，讓學(xué)生在原有的基礎上，進(jìn)一步拓寬視野，認識和熱愛(ài)中國這個(gè)“家”，并在了解中國初步的人文、自然、地理等方面知識的同時(shí)，發(fā)展初步的國際意識。單元內容共有三個(gè)主題，分別是：主題一：好大的一個(gè)家、主題二：好壯麗的一個(gè)家、主題三：我們的家在哪里。本課《好壯麗的一個(gè)家》共有兩個(gè)小主題，分別是：長(cháng)江和黃河、名勝古跡多。目的是引導兒童了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì )主義建設的重大成就，了解有關(guān)長(cháng)江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。
設計理念
培養學(xué)生通過(guò)多種途徑、利用各種方法收集資料的能力；培養學(xué)生合作學(xué)習、交流信息的能力。
教學(xué)目標
1、 了解孕育中華文明的兩大河流-——長(cháng)江和黃河及祖國和家鄉的自然文化遺產(chǎn)。
2、 初步了解一些名勝古跡，感受祖國山河的壯美和社會(huì )主義建設的成就。
3、 能用多種方式介紹自己的家鄉，激發(fā)愛(ài)祖國和愛(ài)家鄉的感情。
教學(xué)重點(diǎn) 了解中國的兩大河流及祖國和家鄉的自然文化遺產(chǎn)。
教學(xué)難點(diǎn) 用多種方式介紹自己的家鄉，激發(fā)愛(ài)祖國和愛(ài)家鄉的情感。
教學(xué)準備
學(xué)生：收集以河南為主的全國名勝古跡的資料，如：圖片、詩(shī)歌、書(shū)刊、旅游紀念品等，準備繪畫(huà)工具。
教師：課件
教學(xué)流程：
一、復習導入
請大家回憶一下，上一節課你都了解了些知識？
(長(cháng)江是中國第一長(cháng)河，全長(cháng)6300千米，是世界第三大河流；黃河全長(cháng)5465千米，是中國第二長(cháng)河。)
二、了解我國的名勝古跡、自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)
1、看書(shū)學(xué)習，了解祖國的名勝古跡。
請打開(kāi)書(shū)第 44 頁(yè)，認真看看，從中你知道了哪些名勝古跡？
2、結合課下搜集的資料，學(xué)生自由介紹祖國的名勝古跡。
誰(shuí)愿意把你知道的名勝古跡收集的資料介紹給大家？介紹時(shí)可以說(shuō)說(shuō)是什么地方，在哪個(gè)省，有什么特點(diǎn)。
〔設計意圖：這個(gè)教學(xué)環(huán)節，注意培養了學(xué)生利用各種方法收集資料、整理信息的能力，體現了研究性學(xué)習的內容和方式，課堂上學(xué)生自始至終都是主動(dòng)的參與者�！�
3、師生共同欣賞祖國名勝古跡圖片（課件）談感受。
聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，看了這些圖片，此刻，你想說(shuō)些什么呢？
三、介紹家鄉-----河南
1、了解河南
在祖國的版圖上河南處于哪個(gè)位置呢？
河南有多少個(gè)世界自然和文化遺產(chǎn)，分別是哪幾個(gè)？
2、通過(guò)觀(guān)看視頻感受家鄉社會(huì )主義建設的成就，談感受。
3、說(shuō)說(shuō)可以從哪些方面介紹家鄉。
4、互相交流課下所搜集的有關(guān)家鄉的資料，小組合作介紹家鄉。
〔設計意圖：這一教學(xué)環(huán)節，尊重了學(xué)生獨特的學(xué)習方式和自身已有經(jīng)驗，通過(guò)匯報、交流活動(dòng)，喚起了學(xué)生對探索過(guò)程的回憶，創(chuàng )設了愉快的氛圍，，激發(fā)愛(ài)祖國和愛(ài)家鄉之情�！�
四、總結升華感情
孩子們，我們的家鄉青山綠水，風(fēng)景優(yōu)美，真是----好壯麗的一個(gè)家 ；我們的祖國幅員遼闊，山河壯美，真是-----好壯麗的一個(gè)家。努力學(xué)習吧，將來(lái)去游覽名山大川，建設祖國、建設家鄉，讓我們的小家更溫馨，讓我們的大家-----中國更富強。
板書(shū)設計： 好壯麗的一個(gè)
地大物博
中國 歷史悠久
文化燦爛
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