《利率》的教學(xué)設計
《利率》的教學(xué)設計
一、教學(xué)內容：人教版數學(xué)六年級上冊第99、100頁(yè)。
二、教學(xué)目標：
1．通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達等過(guò)程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲蓄的知識的同時(shí)培養學(xué)生搜集處理信息的能力。
2．結合百分率的知識，運用調查、觀(guān)察、討論、分析數量關(guān)系等方式，學(xué)習利息的計算方法，并運用所學(xué)的數學(xué)知識、技能和思想來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
3．通過(guò)策劃理財活動(dòng)，讓學(xué)生感受數學(xué)知識服務(wù)于生活的價(jià)值，培養科學(xué)理財的意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)：利息的計算方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：稅后利息的計算。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)交流，導入新課。
在平常生活中，人們經(jīng)常把家中積余下來(lái)，暫時(shí)用不著(zhù)的錢(qián)存到銀行里去，這是為什么嗎？
二、 聯(lián)系實(shí)際、感悟新知。
1、那么有關(guān)儲蓄方面的知識，你還了解多少？誰(shuí)愿意和大家分享一下你知道的信息？
�。ǜ鶕䦟W(xué)生交流情況板書(shū)：利息 = 本金×利率×時(shí)間）
小結：存入銀行的錢(qián)叫做本金；取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息；利息與本金的比值叫做利率。
2、教學(xué)例6
�。�1）、出示2007年中國人民銀行公布的利率表。（書(shū)本P99頁(yè)）
存期年利率（%）
三個(gè)月3.33
半年3.78
一年4.14
二年4.68
三年5.40
�。�2）、出示例6。讀題后明確，二年期的利率應該就是表格中對應的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。
要求利息，需要知道哪些條件？你會(huì )列式求利息嗎？（試著(zhù)做一做，集體訂正）
�。�3）、試一試
張奶奶實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?（請了解利息稅的同學(xué)解釋?zhuān)?/p>
教師強調：這里求得的利息是稅前利息，也叫應得利息。但是根據國家稅法規定，儲蓄所得的利息應繳納5％的利息稅，由儲蓄機構代扣。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購買(mǎi)國家債券、教育儲蓄不繳納利息稅。
�。�4）小結：一般我們從銀行取出來(lái)的都是稅后利息，所以在多數計算中最后要將利息稅減掉。
這里的5%是什么？
你覺(jué)得應該怎樣計算稅后利息呢？可以先算什么？用計算器計算亮亮實(shí)得利息是多少元？（學(xué)生用計算器計算）
三、 鞏固練習，解決問(wèn)題。
1、媽媽想把小東的壓歲錢(qián)存入銀行，我們一起幫她算算到期時(shí)，要繳多少元利息稅，一共可以取回多少錢(qián)吧�。〞�(shū)本P103第九題）
2、爸爸媽媽給貝貝存了2萬(wàn)元教育存款，存期為三年，年利率為5.40%，到期一次支取，支取時(shí)憑非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明，可以免征儲蓄存款利息所得稅。
�。�1） 貝貝到期可以拿到多少錢(qián)？
�。�2） 如果是普通三年期存款，應繳納利息稅多少元？
四、 全課總結。
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