《練一練8》教學(xué)設計
《練一練8》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
通過(guò)寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，幫助學(xué)生對帶有這些偏旁的字進(jìn)行歸類(lèi)。通過(guò)抄寫(xiě)句子的練習，引導學(xué)生廣泛的閱讀，鼓勵學(xué)生在閱讀中積累佳句，通過(guò)口語(yǔ)交際，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、口語(yǔ)表達能力。在閱讀短文的過(guò)程中，讓學(xué)生感受語(yǔ)言的美，增強學(xué)生的閱讀能力，培養學(xué)生的積累習慣。通過(guò)寫(xiě)字訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生廣泛的閱讀，鼓勵學(xué)生在閱讀中積累佳句，通過(guò)口語(yǔ)交際，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、寫(xiě)出相同偏旁的字。
1、比較每組兩個(gè)偏旁。
2、獨立寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。
3、同桌訂正。
二、抄寫(xiě)句子。
1、說(shuō)說(shuō)你都讀過(guò)哪些書(shū)？給大家說(shuō)說(shuō)書(shū)的內容。
2、你最喜歡哪句話(huà)？讀讀聽(tīng)聽(tīng)。
3、抄寫(xiě)句子，注意別抄錯字。
4、檢查：讀一遍，有沒(méi)有多字少字現象。對照看，有沒(méi)有錯別字。
三、讀兒歌。
1、借助漢語(yǔ)拼音獨立閱讀。
2、用自己最喜歡的方式自由朗讀。
3、邊讀邊想象，感受詩(shī)歌的優(yōu)美和冬天的神氣。
4、用自己的語(yǔ)言描繪冬天。
5、鼓勵學(xué)生讀出自己的感受。
6、朗讀比賽。
7、自己寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)關(guān)于冬天的詞語(yǔ)、成語(yǔ)或句子。
四、寫(xiě)字。
1、觀(guān)察字的結構。
2、指導書(shū)寫(xiě)。
3、獨立書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)勻稱(chēng)。
課后反思：在讀短文時(shí)學(xué)生基本能夠讀出自己的感受，學(xué)生初步對積累詞語(yǔ)有了認識。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：用幾句或一段完整的話(huà)，把小動(dòng)物怎樣過(guò)冬說(shuō)明白。通過(guò)口語(yǔ)交際，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、口語(yǔ)表達能力。培養學(xué)生的搜集資料的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：用幾句或一段完整的話(huà)，把小動(dòng)物怎樣過(guò)冬說(shuō)明白。
教學(xué)難點(diǎn)：
把話(huà)說(shuō)清楚，能自己搜集資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、提前布置。
到大自然中去觀(guān)察，利用各種方法了解相關(guān)知識，做好準備。
二、學(xué)生發(fā)言。
輔助：1.邊看插圖邊講。
2.利用媒體。
指導學(xué)生把話(huà)說(shuō)通順、說(shuō)完整。鼓勵其他學(xué)生補充和提出問(wèn)題。
三、引向課外。
把學(xué)到的知識講給爸爸媽媽或自己的小伙伴聽(tīng)。
進(jìn)一步了解其他動(dòng)物過(guò)冬的知識，再講給別人聽(tīng)。
課后反思：學(xué)生的口語(yǔ)交際還需進(jìn)一步練習，對于個(gè)別說(shuō)不出來(lái)的學(xué)生教師引導學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)應進(jìn)一步加細。
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