湘教版《小塘春色》最新教學(xué)設計
湘教版《小塘春色》最新教學(xué)設計
一、教學(xué)要求
1.認讀“嫌、弋、柬、倩、粼”5個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，理解課文內容,想想作者從哪幾方面描寫(xiě)了小塘春色。
3.畫(huà)出能概括各自然段主要內容的句子,體會(huì )它們的意思,體會(huì )作者熱愛(ài)大自然的情感。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì )作者熱愛(ài)大自然的情感。
2.難點(diǎn)：知道課文從哪幾方面描寫(xiě)了小塘春色.
三、課型
略讀
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入
今天，我們學(xué)習一篇描寫(xiě)小塘春色的美文。作者筆下的春天的小塘，美在哪些地方呢？讀讀課文后你就知道了。
�。ǘ┏踝x課文，自學(xué)生字
1.自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，理解詞語(yǔ)。
2.出示閱讀要求自學(xué)，思考：
�。�1）小塘的景色怎樣，你能快速瀏覽課文，在文中找到一個(gè)最合適的詞語(yǔ)概括出來(lái)嗎？
�。ò鍟�(shū) 旖旎明媚 ）
�。�2）課文圍繞“旖旎明媚 ”，從哪幾方面描寫(xiě)了小塘的景色呢？
�。�3）你最喜歡哪種美呢？為什么？先自己讀再交流。
3.重點(diǎn)品味句子
�。�1）“春姑娘像酣睡正濃的少女，擁抱著(zhù)岸邊的水草，睡得那么香，那么甜，那么寧靜……”
這個(gè)比喻生動(dòng)地描寫(xiě)了小塘的靜謐。
�。�2）“岸上的樹(shù)林都在沙沙作響，像是為知音奏出古老的樂(lè )曲，又像是在對誰(shuí)講述著(zhù)一個(gè)遙遠的故事�！�
這個(gè)人句子連用了兩個(gè)比喻句，借聲音，寫(xiě)出了小塘岸上的樹(shù)林的動(dòng)態(tài)之美。
�。ㄈ┬〗Y寫(xiě)法
1.畫(huà)出能概括各自然段主要內容的句子,體會(huì )它們的意思。
2.小結寫(xiě)法
第一自然段先總寫(xiě)小塘的春色，第2---4自然段再分三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)：每段的第1句話(huà)是該段的中心句，也就是主要內容的概括。
�。ㄋ模└星槔首x
六、板書(shū)設計:
4.小塘春色
早 水草 鴨 紅蜻蜓 春燕 人
靜 “綠茵” 倒影…… 旖旎明媚
動(dòng) 波光 樹(shù)林……
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