《寬容他人》教學(xué)設計
《寬容他人》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1。通過(guò)本次習作教育學(xué)生學(xué)會(huì )寬容他人，與人友好相處。
2。訓練學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛�。�?lè )于書(shū)面表達。能有條理的寫(xiě)出自己的做法和感受
3。創(chuàng )設情境。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，聯(lián)系生活實(shí)際在交流中盡情表達，鼓勵學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快寫(xiě)作
教學(xué)重難點(diǎn)
知道學(xué)生寫(xiě)出寬容他人的具體做法和真實(shí)感受
教學(xué)過(guò)程
一。激發(fā)興趣。導入新課
1。板書(shū)課題：寬容他人
提問(wèn)：什么是寬容
2。誰(shuí)能為大家講一講你收集到的有關(guān)寬容的故事（指名匯報）
3。在生活中難免會(huì )發(fā)生一些不愉快的事。比如說(shuō)你心愛(ài)的東西被別人損壞了。在汽車(chē)上別人不注意踩了你的腳。這就需要我們學(xué)會(huì )寬容。寬容是一種美德。今天我門(mén)就以"寬容他人"為題，寫(xiě)一篇習作
二。指導審題，確定內容
1。審題
自讀習作提示，明確本次習作的內容和要求，并指名說(shuō)一說(shuō)
2。在生活中搜集素材
同學(xué)們。請你回憶一下。當你碰到別人做了使你不愉快的事的時(shí)候，你的感受如何，你是怎樣做的，你寬容了對方么？小組交流
3。指導選材
學(xué)生匯報，師生評價(jià)。在匯報。評價(jià)中，指導學(xué)生進(jìn)行選材，選材不當的進(jìn)行修改。
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5。確定自己所要選取的材料
三。獨立寫(xiě)作
1。出示參考名言，在習作中可以嘗試運用
2。學(xué)生自主習作
四。修改完善
1。同桌互讀習作，互相評價(jià)
2。指名不同層次的學(xué)生讀習作，師生共同評議，看是否達到了要求，并提出修改意見(jiàn)
3。小組互評。提出修改建議
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