嶺南版小學(xué)美術(shù)巧變虛形與實(shí)形教學(xué)設計
嶺南版小學(xué)美術(shù)巧變虛形與實(shí)形教學(xué)設計
教學(xué)目標
感受正負形構成的藝術(shù)形式，能剪貼出對稱(chēng)的正負形畫(huà)面；能掌握虛形與實(shí)形的構成規律，創(chuàng )造虛實(shí)、對稱(chēng)的生動(dòng)畫(huà)面。使學(xué)生對正負畫(huà)面產(chǎn)生興趣。
教材分析
重點(diǎn)：感受正負形構成的藝術(shù)形式，能剪貼出對稱(chēng)的正負形畫(huà)面
難點(diǎn)：能掌握虛形與實(shí)形的構成規律，創(chuàng )造虛實(shí)、對稱(chēng)的生動(dòng)畫(huà)面
教具：圖片欣賞、吹塑紙、蠟光紙、紙、筆
教學(xué)過(guò)程：
1、復習對稱(chēng)形的藝術(shù)特點(diǎn)：嚴整、大方
2、探究正負形畫(huà)面構成規律
A、 做游戲——找對稱(chēng)形的“朋友”。
�。�1）、分給各小朋友們各種對稱(chēng)的“實(shí)形”。
�。�2）、讓各組學(xué)生分別找出自己小組圖形的對稱(chēng)形圖形。
�。�3）、試一試，將實(shí)形設計在同一個(gè)畫(huà)面上，感受對稱(chēng)與虛實(shí)的節奏感。
B、欣賞畫(huà)家作品，感受正負的相互借用，能產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力。
�。�1）、觀(guān)察與欣賞：
a、這幅美術(shù)作品是剪紙嗎？為什么？
b、你認為作品中的形狀，哪些是實(shí)形？哪些是虛形？
�。�2）體會(huì )：以剪影的技法，表現物象的整體、簡(jiǎn)練的實(shí)形，與鏤空實(shí)形后的虛形，形成虛實(shí)對比、對稱(chēng)有趣的立體畫(huà)面，給人以輕松、深遠的感覺(jué)。
�。�3）、你見(jiàn)過(guò)“”在生活中的應用嗎？
C、 欣賞學(xué)生作品，找出正負形畫(huà)面在生活中的規律和方法。
a、欣賞：
�。�1）、你喜歡哪一幅作品？給你什么感覺(jué)？為什么？
�。�2）、每一對形狀中，哪些是實(shí)形？哪些是虛形？有什么規律？
b、引導學(xué)生找出正負構成設計的規律。
�。�1）、選擇材料
�。�2）、選擇畫(huà)面
�。�3）選擇表現技法
�。�4）正負面的設計、制作。
3、探究與創(chuàng )作
A、 嘗試與體驗
B、 思考與創(chuàng )作
4、習作展評
A、 物象象形簡(jiǎn)練
B、 色彩對比和諧
C、 虛實(shí)對稱(chēng)構成畫(huà)面
板書(shū)設計
巧變虛形與實(shí)形
物象象形簡(jiǎn)練
色彩對比和諧
實(shí)形與虛形
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