《嘗試完成單式折線(xiàn)統計圖》的教學(xué)設計

《嘗試完成單式折線(xiàn)統計圖》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、經(jīng)歷自主嘗試用折線(xiàn)統計圖表示數據并進(jìn)行描述、分析的過(guò)程。

　　2、進(jìn)一步認識折線(xiàn)統計圖，能用折線(xiàn)統計圖有效地表示數據，能根據統計圖中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的預測。

　　3、體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實(shí)際問(wèn)題都可以借助折線(xiàn)統計圖來(lái)表述和交流。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能用折線(xiàn)統計圖有效地表示數據，能根據統計圖中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的預測。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　畫(huà)折線(xiàn)統計圖

　　讓學(xué)生了解表中的數學(xué)信息。

　　觀(guān)察未完成的統計圖，說(shuō)一說(shuō)圖中圓點(diǎn)表示什么，然后鼓勵學(xué)生試著(zhù)完成折線(xiàn)統計圖。

　　交流、展示學(xué)生畫(huà)的統計圖，讓畫(huà)得美觀(guān)、漂亮的同學(xué)介紹畫(huà)圖的方法。

　　議一議

　　觀(guān)察統計圖，用自己的語(yǔ)言描述這6年中戴眼鏡的人數有什么變化。

　　你能試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)這種變化的原因嗎？

　　練一練

　　讓學(xué)生讀統計圖，了解表中的信息。

　　讓學(xué)生觀(guān)察身長(cháng)變化的統計圖，說(shuō)一說(shuō)圖的特點(diǎn)，使學(xué)生了解，第一小格表示1到50厘米，以后每格表示2厘米。然后再讓學(xué)生自己完成折線(xiàn)統計圖并交流、展示。

　　鼓勵學(xué)生自己畫(huà)體重變化的折線(xiàn)統計圖。

　　交流、展示學(xué)生畫(huà)的統計圖。

　　根據畫(huà)好的統計圖回答問(wèn)題。

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