三年級下冊品德與社會(huì )《貨比三家》說(shuō)課稿
三年級下冊品德與社會(huì )《貨比三家》說(shuō)課稿
一、教材分析
《貨比三家》是鄂教版三年級品德與社會(huì )下冊第11課《購物小竅門(mén)》中的第一個(gè)子話(huà)題，本主題的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立地購買(mǎi)一些日常用品。圍繞怎么賣(mài)這個(gè)主題，本主題呈現了以下內容：第56、57頁(yè)通過(guò)對相同的商品在不同商店的價(jià)格比較，讓同學(xué)們知道，相同的商品有的地方會(huì )賣(mài)得貴些，有的地方會(huì )買(mǎi)的便宜些，告訴同學(xué)們購買(mǎi)商品一定要注意商品的價(jià)格。通過(guò)填寫(xiě)生活沖有關(guān)購物方面的俗語(yǔ)，引導學(xué)生有無(wú)意識關(guān)注到有意識關(guān)注，并第58頁(yè)告訴同學(xué)們在購買(mǎi)商品時(shí)還要注意商品的質(zhì)量，并介紹了判斷商品質(zhì)量的一些方法，如仔細看商品標簽的知識。培養學(xué)生的自我保護意識，知道當自己的消費權益受到損害時(shí)，可以用《消費者權益保護法》來(lái)保護自己。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的社會(huì )生活環(huán)境看商品廣告充斥著(zhù)學(xué)生的生活，學(xué)生雖然每天都要和商品、商店打交道，但多數時(shí)候是在家長(cháng)的指引下，學(xué)生自身的消費觀(guān)念還是比較淡薄，購物時(shí)不文明的現象比較普遍，還經(jīng)常被某些生意人坑害。
從孩子的心理特點(diǎn)和認知程度上分析三年級的學(xué)生消費觀(guān)念和行為還不成熟，消費比較盲目，對商品的質(zhì)量好價(jià)格缺乏必要的關(guān)注，欠缺有關(guān)的法律知識，維權意識薄弱，不知道如何保護自身的消費權利。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：調查比較商品的不同價(jià)格，知道影響商品價(jià)格的因素，學(xué)習選購商品的初步知識。教學(xué)難點(diǎn)是：具有初步的消費者權益保護意識，知道用法律來(lái)保護自己。
三、教法學(xué)法
1、通過(guò)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，教師通過(guò)課件展示逐步引導學(xué)生了解生活，走進(jìn)生活，體驗生活。
2、通過(guò)調查、比較同樣的商品，價(jià)格會(huì )因各種因素發(fā)生變化，了解一些購物竅門(mén)，選購物美價(jià)廉的商品。從體驗活動(dòng)中掌握一些購物的竅門(mén)。通過(guò)回憶消費經(jīng)歷，培養學(xué)生自我保護意識。
四、教學(xué)目標
知識目標：知道影響商品價(jià)格的因素，學(xué)習選購商品的初步知識，知道應選購價(jià)廉物美的商品。
能力目標：培養獨立生活的能力，學(xué)會(huì )購買(mǎi)簡(jiǎn)單的學(xué)習及生活用品。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：具備初步的消費者權益保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)
調查比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習選購商品的初步知識。
教學(xué)難點(diǎn)
當權益受到侵害時(shí)，知道用法律來(lái)保護自己。
教學(xué)準備
教師準備：課件、
學(xué)生準備：查找某種商品在不同商店或超市的價(jià)格
五、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)、找一找，聊一聊
1. 說(shuō)一說(shuō)課前老師布置的情況調查，學(xué)生匯報。
2.找一找記錄中，
你發(fā)現什么問(wèn)題，（ 學(xué)生交流發(fā)現的問(wèn)題）
同樣的商品在不同的地方價(jià)格為什么會(huì )不一樣呢？
3、聊一聊大家在商店購物時(shí)，看到過(guò)的聽(tīng)到過(guò)的一些俗語(yǔ)，了解這些俗語(yǔ)的意思。（學(xué)生交流）
4、聊一聊同學(xué)們在購物的時(shí)候有哪些小竅門(mén)。（學(xué)生交流自己生活中的經(jīng)歷）
5、聊一聊“三無(wú)食品”，食用后的危害。
設計意圖：學(xué)生在課前收集各個(gè)方面、各個(gè)層次的記錄，課上相互交流，采取現場(chǎng)展示的形式，歸納自己分析的影響商品價(jià)格的因素，既展現了學(xué)生的個(gè)人能力，又突出了集體的智慧。
活動(dòng)二：看一看、辨一辨，說(shuō)一說(shuō)
1.看報道，去年市場(chǎng)上發(fā)生的劣質(zhì)嬰兒，學(xué)生大膽談出感想 。
2.分辨什么叫“三無(wú)”產(chǎn)品，什么叫安全產(chǎn)品。
3、說(shuō)一說(shuō)如何避免購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品？買(mǎi)到了又該怎么辦呢？增強學(xué)生的法律意識
設計意圖：教學(xué)要積極向學(xué)生的生活領(lǐng)域拓展、延伸，讓學(xué)生在現實(shí)生活的特定環(huán)境中進(jìn)行探索，自主地運用所學(xué)的道德知識推理、判斷，選擇道德行為，獨立地解決自己遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，從而發(fā)展創(chuàng )新思維能力和道德實(shí)踐能力，使教育具有針對性、實(shí)效性、創(chuàng )新性。
【三年級下冊品德與社會(huì )《貨比三家》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
三年級數學(xué)下冊《口算乘法》說(shuō)課稿（精選10篇）02-27
品德與社會(huì )《我為家庭添歡樂(lè )》教學(xué)設計范文10-09
一年級下冊數學(xué)《找規律》說(shuō)課稿03-26
鄂教版品德與社會(huì )《家鄉的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選13篇）01-07
小學(xué)四年級品德與社會(huì )《做個(gè)聰明的消費者》教案02-25
《品德與生活》的教學(xué)設計02-22
三年級下冊《吃西瓜》教學(xué)設計07-02
三年級下冊語(yǔ)文學(xué)習資料03-19