品德與生活《金秋博覽會(huì )》教學(xué)設計范文
品德與生活《金秋博覽會(huì )》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然的美，體會(huì )大自然的美可以帶給人們愉快的心情；
2、用一種自己最喜歡、最擅長(cháng)的方式把大自然的美留下來(lái)，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情、用雙手創(chuàng )造美的能力，體會(huì )成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、課件《美麗的大自然》，一幅樹(shù)葉拼圖，一棵泥捏樹(shù)。
2、種子、樹(shù)葉，小石塊，水彩筆，剪刀，粘膠等。
教學(xué)過(guò)程：
一、課件導入，揭題。
1、教師：大自然神奇而美麗，讓我們一起走進(jìn)大自然去看一看吧。
學(xué)生認真觀(guān)看課件。
2、教師：我們?yōu)g覽了一會(huì )兒大自然，看大巍峨的高山，蔥郁的樹(shù)木，五顏六色的野花，可愛(ài)的動(dòng)物，潺潺的流水等，你們的心情怎樣？
3、教師揭題：大自然地美麗景色能使人精神愉快，讓我們留住這美麗的大自然好不好？
板書(shū)課題：想個(gè)好辦法，留住大自然
二、活動(dòng)一——尋找觀(guān)察發(fā)現
1、教師：大自然的美使它的留影無(wú)處不在，讓我們現在就找找他的留影。
學(xué)生在教室里四處尋找后發(fā)現：教室墻壁上貼著(zhù)小朋友們描繪大自然的圖畫(huà)及老師有關(guān)大自然的剪貼畫(huà)；小朋友們衣服上有關(guān)大自然的圖案……
2、教師：小朋友們找的非常仔細，其實(shí)這些大自然的留影已經(jīng)告訴我們留住大自然的一些方法了，你們發(fā)現了嗎？
三、留住大自然
教師出示一幅風(fēng)景拼圖，問(wèn)學(xué)生：圖上有什么？這幅圖使 用什么材料制作的？
教師：你們能夠想出留住大自然的其他方法嗎？
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