《滑滑梯》的教學(xué)設計
《滑滑梯》的教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1．學(xué)會(huì )“地、多、笑、快、長(cháng)、雨、過(guò)、歡”八個(gè)生字，認識“就、許”等八個(gè)生字。
2．正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．通過(guò)課文的學(xué)習，感受春天里滑滑梯給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。
學(xué)習重點(diǎn)：
1．學(xué)會(huì )8個(gè)生字，認識8個(gè)生字。
2．正確流利的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
學(xué)習難點(diǎn)：
引導學(xué)生體會(huì )在春天里，滑滑梯給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。
教具準備：
生字卡，小黑板。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1．學(xué)會(huì )讀16個(gè)生字。
2．學(xué)習課文第一節。
3．學(xué)寫(xiě)“地、多、笑、快”
4．初步感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習重點(diǎn)：
1．認識生字，正確書(shū)寫(xiě)。
2．正確流利地朗讀課文的第一節。
學(xué)習難點(diǎn)：
初步感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習過(guò)程：
一．激趣導如入。
你們喜歡玩滑滑梯嗎？為什么？（指名回答）
除了我們喜歡玩滑滑梯，還有誰(shuí)喜歡玩滑滑梯呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習課文《滑滑梯》。
二．初讀課文。
1．自由讀課文，讀準字音，標自然段。
2．四人小組學(xué)習生字。
3．檢查讀音。
指名讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀，帶讀。
4．指名分自然段讀，評讀。
三．學(xué)習第一段。
1．師范讀課文，問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你的感受？
2．指名回答。
3．自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
4．指名回答。
5．指導朗讀。
自由讀、指名讀、齊讀。
四．學(xué)習生字。
1．認讀生字卡。
2．注意觀(guān)察字的擺位，筆順。
3．全班交流。
4．師范寫(xiě)。
5．生描紅。
五．課堂練習。
連一連
笑 過(guò) 多 快 就 圓 放
GUO DUO XIAO YUAN KUAI JIU FANG
第二課時(shí)
學(xué)習內容：
1．復習鞏固生字詞。
2．學(xué)習課文2—5段，朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3．通過(guò)課文的學(xué)習，讓學(xué)生感受到滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習重點(diǎn)：
1．朗讀課文，背誦喜歡的部分。
2．引導學(xué)生思考：在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯。
學(xué)習難點(diǎn)：
感受滑滑梯給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習過(guò)程：
一．導入
一起來(lái)看看還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？
二．學(xué)習2—5段。
1．自由讀第2段，思考：誰(shuí)喜歡滑滑梯？
2．指名生答。
3．理解長(cháng)句：
“春天來(lái)的時(shí)候……的梯子”
�。ㄟ@里“梯子”指什么？）
“陽(yáng)光們你擠我……滑下來(lái)”
�。ㄖ该x、評讀、分組讀）
4．指導朗讀。
5．用同樣的方法學(xué)3、4段。
6．全班交流。
三．討論、交流。
在春天里，還有誰(shuí)喜歡滑滑梯？
四．嘗試背誦。
五．學(xué)習生字。
1．讀、組詞。
2．觀(guān)察在田字格中的位置。
3．師范寫(xiě)。
4．生描紅。
六．課堂練習。
快樂(lè )的 梯子
長(cháng)長(cháng)的 天空
藍藍的 笑臉
明亮的 燈光
板書(shū)： 2.滑滑梯
太陽(yáng)
春天的 雨 喜歡 滑滑梯
風(fēng)
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