《當一次小導游》的教學(xué)設計
《當一次小導游》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識目標：
1、會(huì )向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀(guān)。
2、培養學(xué)生了解農鄉熱愛(ài)農鄉的情感。
3、清楚明白地介紹。
能力目標：培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
情感目標：培養學(xué)生了解農鄉熱愛(ài)農鄉的情感。
內容分析
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )向游人出名勝古跡或價(jià)值一春的景觀(guān)。
教學(xué)難點(diǎn)：清楚明白地介紹。
教學(xué)流程
一、導入課題
你們愿不愿意當一名小導游，介紹一個(gè)家鄉最值得一看的地方。
二、讀提示語(yǔ)，明確要求
1、自我介紹及歡迎詞
2、景點(diǎn)介紹
3、結束語(yǔ)及歡迎詞
4、語(yǔ)言、態(tài)度、舉止等要求
三、假設情境，操作訓練
1、小組交流，自己所要介紹的地方
2、小組全作共同表演
3、評選優(yōu)秀小組和最佳導游員
四、小結：總結本節學(xué)習情況
五、作業(yè)：把自己介紹的內容試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)
板書(shū)設計：
口語(yǔ)交際當一次導游
介紹家鄉名勝景觀(guān)
語(yǔ)言準確生動(dòng)
態(tài)度親切自然 要求
舉止文明大方
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