《快樂(lè )王子》優(yōu)秀教學(xué)設計
《快樂(lè )王子》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識與技能，學(xué)會(huì )12個(gè)生字，理解課文，復述課文，揣摩文章的表達順序和表達方法。
過(guò)程與方法：整體感知入手，以讀體會(huì )課文思想感情
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
感悟“快樂(lè )王子”和“小燕子”的善良之心，體會(huì )作者內心的贊美之情。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
揣摩文章的表達順序和表達方法
教學(xué)方法：讀中感悟
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激情導入
“真誠和善良”是這世界上最珍貴的東西，當我們擁有時(shí)會(huì )變得美麗無(wú)比，而當我們失去時(shí)卻會(huì )變得丑陋無(wú)比，這“美麗”和“丑陋”無(wú)關(guān)于外表，只存乎于心靈！
二、初讀課文
1、初讀課文，讀準字音，想想課文寫(xiě)了件什么事
2、默讀課文，邊讀邊理清寫(xiě)作順序
3、同位交流
4、反饋歸納
第一部分（1）第二部分（2－21）第三部分（22－24）
三、學(xué)習課文1－4段
1、自由讀1－4段：快樂(lè )王子給你什么印象？
2、反饋信息，讓學(xué)生說(shuō)出快樂(lè )王子給自己留下的印象。
3、指名讀第1段并指導學(xué)生評讀。
4、出示CAI快樂(lè )王子的圖像，并請學(xué)生配樂(lè )朗讀第1段。
5、快樂(lè )王子如此漂亮，他的心情一定非�？鞓�(lè )，對嗎？
6、請學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)并順勢指導朗讀2－3段，要讀出王子的悲傷和小燕子的憐憫之情。
四、作業(yè)
請學(xué)生表演1－4段中的場(chǎng)景。
第二課時(shí)
一、回顧導入
這篇童話(huà)主要講了“快樂(lè )王子”的雕像聳立在城市上空，他滿(mǎn)身金片，有一對藍寶石眼睛，還有一顆大紅寶石嵌在劍柄上，燦爛發(fā)光。在城市的上空，他看到了塵世間的丑惡和窮苦，變得不再快樂(lè )，他的心雖然是鉛做的，也忍不住哭泣。后來(lái)發(fā)生了什么事？我們到課文里去尋找。
二、學(xué)習課文 5－21段
1、自由讀5－21段，邊讀邊批注。
2、反饋批注體驗，并順勢引導：快樂(lè )王子一共央求了小燕子幾次？每一次都是怎么說(shuō)的？（生答）
3、具體學(xué)習5－8段，體會(huì )快樂(lè )王子的急切之心和小燕子的不忍之情。
�。�1）自由讀5－8段，快樂(lè )王子為什么要幫助女裁縫？（生答）
�。�2）小燕子愿意取下紅寶石嗎？如果你是小燕子會(huì )怎樣勸說(shuō)快樂(lè )王子？（生答并演一演）
�。�3）齊讀第6段后引導學(xué)生抓住小燕子的動(dòng)作來(lái)體會(huì )小燕子當時(shí)的心情。
�。�4）指導讀7－8段，進(jìn)一步體會(huì )小燕子幫助窮人后的快樂(lè )心情。
4、小燕子做了一件好事，它決定要離開(kāi)快樂(lè )王子了。這時(shí)，快樂(lè )王子會(huì )怎么說(shuō)？怎么做呢？請大家自由默讀9－21段內容并談?wù)勛约后w會(huì )，在學(xué)生談體會(huì )的同時(shí)，重點(diǎn)指導學(xué)生有感情地朗讀好第10段、13段、18段、20段、21段。
5、快樂(lè )王子就這樣死去了，你想對他說(shuō)點(diǎn)什么呢？（生答）
6、請將你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在“快樂(lè )卡片”上，然后帖到黑板上吧！
三、作業(yè)
你是怎樣看待快樂(lè )王子的請寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)：
紅寶石
快樂(lè )王子 一只眼睛 幫助窮苦人
一只眼睛
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