《我》教學(xué)設計
《我》教學(xué)設計
[教學(xué)目標]
1、學(xué)會(huì )仔細聽(tīng)錄音，聽(tīng)清兩個(gè)小朋友是怎樣介紹自己的。
2、不會(huì )聲音響亮、態(tài)度大方地向大家介紹自己。
3、能夠主動(dòng)和同學(xué)交往，主動(dòng)結識新伙伴。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
用幾句完整連貫的話(huà)介紹自己。
[教學(xué)準備]
錄音機、范例錄音（實(shí)物投影儀）
[教學(xué)過(guò)程]
一、導入活動(dòng)，揭示課題。
1、小朋友，在日常生活中，我們經(jīng)賞要認識新同學(xué)、新伙伴。這時(shí)，我閃需要互相介紹自己。
2、出示課題：聽(tīng)說(shuō)活動(dòng) 我
說(shuō)明：
本課是本冊的第一篇聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)課，因此要讓學(xué)生感受到聽(tīng)說(shuō)話(huà)動(dòng)課與其他課文不同之處。教師應在“活動(dòng)”二字上多做文章，在活動(dòng)中落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)的要求�？梢源蚱平處熓谡n的模式，不必拘泥課堂形式。
二、看圖聽(tīng)錄音。
1、請大家仔細地聽(tīng)，誰(shuí)在介紹自己。
�。�1）聽(tīng)＊＊＊的自我介紹。
�。�2）交流反饋。
2、再聽(tīng)錄音，要求聽(tīng)清他先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，最后說(shuō)什么。
�。�1）學(xué)生匯報交流。
�。�2）小結板書(shū)：
我叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我住在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我喜歡＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
�。ń榻B自己的時(shí)候要聲音響亮，態(tài)度大方。）
3、種形式練習說(shuō)。
�。�1）指名練說(shuō)。
�。�2）同桌練說(shuō)。
�。�3）開(kāi)火車(chē)說(shuō)。
說(shuō)明：
這是一個(gè)說(shuō)的操練過(guò)程，也是檢驗學(xué)生聽(tīng)的效果。教師要特別注重表?yè)P那些聽(tīng)仔細、聽(tīng)完整的學(xué)生。從聽(tīng)到說(shuō)要讓學(xué)生有個(gè)準備的過(guò)程，不能因為內容簡(jiǎn)單而走過(guò)場(chǎng)。在仔細聽(tīng)的基礎上，對學(xué)生說(shuō)的要求要有層次地提高，先分句說(shuō)，再把幾句連起來(lái)說(shuō)。
三、再聽(tīng)錄音。
1、聽(tīng)清誰(shuí)在介紹自己，他的介紹比＊＊＊多了哪些內容？
�。�1）聽(tīng)﹡﹡﹡的介紹。
�。�2）交流反饋。
指名交流，結合板書(shū)：我想告訴大家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、小結：
在介紹自己的時(shí)候，我們首先要告訴別人自己的姓名和家庭地址，然后介紹自己的興趣愛(ài)好。還可以告訴別人你的一件事，一個(gè)好消息，一個(gè)愿望，一個(gè)秘密等。在介紹時(shí)，還應注意聲音響亮，態(tài)度大方。
3、小組內相互介紹。
4、每組選一名代表向全班介紹。
5、小小擂臺賽：評出“最具風(fēng)采獎”的學(xué)生。
四、開(kāi)展活動(dòng)，復習鞏固。
1、找你最想了解的小朋友互相介紹自己。
2、上講臺交流展示。
五、課堂總結。
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