初一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結范文
初一下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結范文
在本學(xué)期，我擔任了初一（1）（2）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作�，F在我就將這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況作以簡(jiǎn)單小結：
首先，在工作態(tài)度方面，我能夠嚴格要求自己，一貫認真、勤懇地做好教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。
其次，在具體的教學(xué)工作中，我能遵循教學(xué)規律，對教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節認真把關(guān)，能針對學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層次備課授課，每堂課的內容既有面向大多數學(xué)生的基礎知識，又有能夠滿(mǎn)足部分優(yōu)秀生的有深度難度的附加知識。課堂教學(xué)形式靈活多樣，能寓教于樂(lè )。
比如，根據初一學(xué)生比較好動(dòng)的特點(diǎn)，我在教授對話(huà)內容時(shí)，組織學(xué)生分組對話(huà)，并上臺表演；在課堂小結時(shí)也常利用分組競賽的形式，既激發(fā)了學(xué)生對英語(yǔ)課的興趣，又使他們在緊張準備比賽的過(guò)程中，對所學(xué)的知識加深了印象。為了提高教學(xué)效率，增加課堂教學(xué)的容量，我還常結合多媒體等多種手段進(jìn)行教學(xué)。對此，學(xué)生們也表現出了極大的興趣。
抓好課后復習。一方面，我能根據當天的教學(xué)內容以及學(xué)生的接受情況選擇已有練習或編寫(xiě)同步練習，讓學(xué)生的所學(xué)及時(shí)得以加深和鞏固。另一方面，因為初一學(xué)生還不太具備課后自覺(jué)復習的習慣，我于是就將各班的學(xué)生分成十個(gè)背書(shū)小組，由小組長(cháng)對每一位學(xué)生的課后復習進(jìn)行把關(guān)。
另外，我除了努力做好本職，還積極參加教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習，以人之長(cháng)補己之短，并運用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去，使自己的教育教學(xué)能力得以不斷的完善和提高。
在下一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，會(huì )更加注重防學(xué)生的兩極分化，更加注重課堂教學(xué)的效率，讓自己在教學(xué)過(guò)程中盡快成長(cháng)起來(lái)！
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