關(guān)于幼兒園的教研計劃
關(guān)于幼兒園的教研計劃
一、成績(jì)與問(wèn)題
上學(xué)期，我園教研工作注意結合實(shí)際和教學(xué)需要，開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強課例研討”，為主的教研活動(dòng)。積極運用多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師、骨干教師及年級教研組的作用，成功開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評比、電教課評比、送課下鄉等活動(dòng)，帶動(dòng)并促青年教師成長(cháng)，取得良好效果，
本學(xué)期，我園繼續圍繞以“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強課例研討”為主，開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩課例、研討，跟班調研，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，提高對新綱要的理解和認識，充分發(fā)揮年級教研組的作用，確保新教材的實(shí)施。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主、理論學(xué)習為輔，并針對教師感到困惑的問(wèn)題， 在新教材實(shí)踐中加大教研力度，繼續沿襲每次教研活動(dòng)前十分鐘為經(jīng)典理論文章推薦時(shí)間，集大家集體的智慧，以生為本，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中，使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系，將通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、交流等形式，帶動(dòng)和促進(jìn)年輕教師成長(cháng)。
二、本學(xué)期教研工作的任務(wù)和要求
開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強課例研討”為主的教研活動(dòng)。
目的：
1、 我園繼續深入貫徹《綱要》精神，根據教研室的工作要點(diǎn)、深化教學(xué)改革，不斷更新教師教育觀(guān)念，轉變教師教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
2、本學(xué)期我們將開(kāi)展學(xué)習交流、專(zhuān)題討論、集體備課、新教材觀(guān)摩課等教研活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師教育觀(guān)念不斷改善，使尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀(guān)念在教育實(shí)踐中不斷落實(shí)，在使用新教材的過(guò)程中用新的教育理念指導教育實(shí)踐。使教師們在教學(xué)中有意識地通過(guò)積極的互動(dòng)提高教育的有效性，教學(xué)水平得到不斷地提高。
要求：
大教研組要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動(dòng)；本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用，結合幼兒園教研活動(dòng)，以及名師送教活動(dòng)， 要求市級以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執教者，帶頭執教示范課兩次，區級以上榮譽(yù)者執教一次示范課，教學(xué)內容都從本學(xué)年教學(xué)計劃上選取，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導以跟班為主，聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線(xiàn)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強教學(xué)常規工作的指導，引領(lǐng)教師轉變教育觀(guān)念和教育行為；大教研活動(dòng)中，針對青年教師重點(diǎn)加強數學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導。結對師傅對年輕的教師要繼續進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，做好教學(xué)指導；師徒結對有效指導不少于4次；年級教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )教材教參的指導思想，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時(shí)間的過(guò)程，加強年級組集體備課指導，學(xué)期中舉辦青年教師匯報課。任課教師要積極參加年級組教研活動(dòng)，年級教研組活動(dòng)每月不少于一次；教師每次教研活動(dòng)前要認真準備，做好活動(dòng)記錄，并能及時(shí)將教研活動(dòng)的收獲和體會(huì )進(jìn)行總結。
根據本班實(shí)際，繼續確保兩個(gè)活動(dòng)區為教學(xué)主題服務(wù)，保證每周一次活動(dòng)區活動(dòng)，大環(huán)境創(chuàng )設應與教學(xué)主題融合。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
主要活動(dòng)安排
九月
1、傳達計劃
2、 談對新教材的理解和使用中的問(wèn)題
十月
1、 市級以上榮譽(yù)教學(xué)案例研討
2、青年教師案例設計觀(guān)摩與研討
十一月
1、師帶徒教學(xué)案例研討
2、 師帶徒案例研討
十二月
1、教學(xué)案例研討
2、案例研討
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