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高三家長(cháng)會(huì )上發(fā)言材料公眾演講

時(shí)間:2024-10-07 16:56:54

2019年高三家長(cháng)會(huì )上發(fā)言材料公眾演講模板

20xx年高三家長(cháng)會(huì )上發(fā)言材料公眾演講

尊敬的家長(cháng):下午好!感謝你們在百忙之中抽空參加本次會(huì )議,歡迎你們一起來(lái)討論您們的孩子的教育、學(xué)習問(wèn)題,F在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋?zhuān)灿袔c(diǎn)想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長(cháng)批評指正。

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近幾年,周口一高在王校長(cháng)、趙書(shū)記的帶領(lǐng)下,堅持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件,美化凈化育人環(huán)境,加強教師隊伍建設,更新教育教學(xué)理理念,提升辦學(xué)的指導思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習環(huán)境,濃厚的學(xué)習氛圍,給一高的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養了一大批自學(xué)能力強,綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。XX年周口一高所取得的高考成績(jì)令每一個(gè)一高學(xué)生受到鼓舞。理科分687分,680分以上4人(全市共21人),文科分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(xiàn)(重點(diǎn)大學(xué))156人,上本科二批線(xiàn)425人(比XX增加122人)上本科三批608人,上省專(zhuān)線(xiàn)1100人(比XX年增加337人),XX年春節我校又順利通過(guò)省專(zhuān)家組驗收,被評為首批河南省示范高中。這一屆學(xué)生在高三已參加了兩次市重點(diǎn)中學(xué)統考,整體成績(jì)還是比較理想的,在3月22日的統考中我校理科學(xué)生王超考了674分,全市排第三名,我校文科學(xué)生楊禎考了649分,韓學(xué)廣考了633分,分別為市文科第一名、第二名。他們能否保持住自己的成績(jì),其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學(xué)習、調整將起到重要的作用。

現在三年級全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導培養下,同學(xué)們已圓滿(mǎn)完成了高中三年的學(xué)習任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段,在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(cháng)請來(lái)共商學(xué)生的考前學(xué)習、生活問(wèn)題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績(jì)做最有效的努力。

一、備考工作(首先請家長(cháng)了解我校高三復習備考的主要做法)

怎樣把握有利時(shí)機,如何協(xié)調合力攻堅,如何用的方法取得的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節中。下面我把學(xué)校高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長(cháng)報告一些情況。

(一)以教師為主導,通過(guò)“三個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統一認識、統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果。

二是加強班主任主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng )造性的激發(fā),做到以度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細致解決具體問(wèn)題。只有這樣,班級才會(huì )有特點(diǎn),才會(huì )有凝聚力,才會(huì )成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。

三是加強各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習和教學(xué)水平的提高,做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識,自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明,(教師寫(xiě)學(xué)習心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺(jué)鉆研教法、學(xué)法和復習的方法,自覺(jué)鉆研近兩年高考試卷和部分學(xué)校的最新試題,自覺(jué)鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣,學(xué)生才能站得更高,看得更遠,學(xué)得更好。

(二)以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰

一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng),越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱。通過(guò)耐心細致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,就一定存在著(zhù)競爭。所以,在復習備考階段,在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí),應要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績(jì),競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準的提高。

(三)以管理為重點(diǎn),通過(guò)“三個(gè)重視”來(lái)全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統工程,它不僅涉及到人、財、物的調配,而且涉及到教育、教務(wù)等部門(mén)的協(xié)同,不僅涉及到高三師生的教和學(xué),而且涉及到非高三年級師生的支持和配合,高三工作領(lǐng)導小組全面部署、指揮,并對在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負責,對在教學(xué)中形成一種競爭的態(tài)勢負責,對在整體上形成一種有利的保障機制負責,而且要落實(shí)高三領(lǐng)導小組成員包班級、包備課組的情況,以使各項工作落到實(shí)處。

二是重視每次的模擬考試,在認真細致的質(zhì)量分析中調整復習的方向和方法。在高三備考中,適當地多安排了一些模擬考試,以便了解學(xué)生的情況,檢驗復習的效果,鍛煉學(xué)生的技能,增強學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”,以便能進(jìn)行橫向比較,發(fā)現自身所存在的問(wèn)題。

三是重視教學(xué)信息的收集和采用,做到知己知彼,有的放矢。在高三后期,不僅要收集來(lái)自教育行政部門(mén)和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向,而且要收集各類(lèi)研討會(huì )、內部資源、報刊雜志上專(zhuān)家們對考試說(shuō)明的分析意見(jiàn)和應試策略。

(四)以質(zhì)量為根本,通過(guò)“三抓”來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jì)

一是抓緊復習教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級組的宏觀(guān)指導下,大膽、靈活、主動(dòng),有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對性地微觀(guān)把握各自的復習,做到因班而異、因人而異,做到無(wú)薄弱學(xué)科、無(wú)薄弱章節、無(wú)薄弱要點(diǎn),做到目標明確、重點(diǎn)突出、梳理知識、構建框架,做到夯實(shí)基礎、突出能力、練有所得、講有所獲

二是抓好試題的選用。在高三的后期,各地的試題、試卷多如牛毛,而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴,這就要求教師能認真抓好試題的選用。一般說(shuō)來(lái),應做到每道試題精心采集,每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復,以保證練得對路,練得有效。

三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中,學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jì),同樣沒(méi)有

“XX年高三家長(cháng)會(huì )上發(fā)言材料”

一科成績(jì)“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段,磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭,糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間。在高三后期,除了調動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外,教師還要確定班級磨尖糾偏名單,建立磨尖糾偏檔案,實(shí)施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學(xué)科尖子凸現,使“瘸腿”學(xué)生“健步”,使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣,才能真正實(shí)現高三班級管理的科學(xué)、有效。

三、考前沖刺、高考中家長(cháng)應該做些會(huì )么

隨著(zhù)高考日期的臨近,大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候,家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,在這一階段應該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(cháng)首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為:

1.高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理、意

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