外研社《we laughed a lot》教學(xué)反思
外研社《we laughed a lot》教學(xué)反思
成功之處：
本次選題我選擇了課本第九模塊第一單元的內容—We laughed a lot. 本節課是以L(fǎng)ingling給Daming的一封信為內容而展開(kāi)，我們將重點(diǎn)定義為一般過(guò)去式的描述。
課堂導入環(huán)節從Picture talking入手，根據圖片提出問(wèn)題：What did he do last night?He______last night.初步滲透動(dòng)詞過(guò)去式的含義及其用法，在以自由談話(huà)的方式談?wù)揥hat did you do last night?最后引出What did I do last night?I went to a cinema.I saw a film.I laughed a lot.同時(shí)導入課題We laughed a lot.課文的處理以問(wèn)答的形式進(jìn)行，通過(guò)觀(guān)看課文動(dòng)畫(huà)，自讀課文解答問(wèn)題：Where did Lingling go last week?Why did Lingling laugh a lot?其中又滲透了有關(guān)劇院的生詞及部分動(dòng)詞過(guò)去式，重點(diǎn)解決詞匯：theatre，jokes,及動(dòng)詞過(guò)去式。theatre,除糾正其發(fā)音外補充說(shuō)明：What is theatre?What can we do at the theatre?We can listen to songs.We can watch dance.We can watch plays.Children love the theatre very much.What is jokes?Jokes can make us smile.Jokes can make us laugh.Jokes can make us happy.為增加英語(yǔ)學(xué)習的趣味性，出示兩個(gè)jokes, 同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。在拓展練習環(huán)節，首先是通過(guò)一段Daming的錄音，幫助Daming完成給Lingling的回信，以填空的方式進(jìn)行；其次，在此基礎上，引導學(xué)生給自己的朋友寫(xiě)信。最后情感升華為Friends.What is friends?We share smiles.We wiped the tears.And through the years.Our friendship has grown along with us.You are truly a wonderful part of my life.
本節課在設計時(shí)遵循了“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”的教學(xué)原則，積極創(chuàng )設了真實(shí)、自然、愉悅的氣氛以發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運用能力。倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式，較好地完成了本節課的教學(xué)目標。
不足之處：
但對于本節課的處理，感覺(jué)還有很多值得思考的地方，例如，對教材挖掘不夠深，講解不夠細致，除此之外，這節課中我感到小組合作學(xué)習訓練尚欠到位，小組的作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，今后要加強這方面的培養訓練。
英語(yǔ)教學(xué)的路還很長(cháng)，今后會(huì )多聽(tīng)課，多學(xué)習，多向同組老師請教，認真鉆研教材，讓自己的課堂更加豐富，更加飽滿(mǎn)，讓學(xué)生充分享受英語(yǔ)課堂帶給他們的樂(lè )趣！
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