what is Amy doing的教學(xué)反思
what is Amy doing的教學(xué)反思
本節課的教學(xué)內容選自《新標準英語(yǔ)》小學(xué)三年級起始用的第三冊Module 4 Unit 2 What is Amy doing? 里的內容。
這節課環(huán)繞了“激趣——創(chuàng )境——滲透——拓展”的教學(xué)“四部曲”。 在教法求實(shí)、求新、求變的基礎上，我充分利用了多媒體與常規教學(xué)相結合的模式。設置真實(shí)語(yǔ)境讓學(xué)生相互交流，共享信息，通過(guò)較淺層次的模擬表演活動(dòng)讓學(xué)生明白“正在進(jìn)行時(shí)態(tài)”所表示的真正含義。然后讓學(xué)生在相對真實(shí)的情境和濃厚的氛圍中進(jìn)行語(yǔ)言的大量輸入和輸出，并讓他們從中體驗、獲取知識并進(jìn)行相對深化的鞏固，使學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)中靈活運用所學(xué)語(yǔ)言。從而達到學(xué)與用的統一，知識傳授與思想教育的統一。
通過(guò)自己精心的設計與課堂上較好的引入，還有在聽(tīng)、說(shuō)、讀、等方面都做了充分的準備，我認為自己已經(jīng)較好的完成了教學(xué)任務(wù)，而且學(xué)生們的學(xué)習熱情也非常的高漲。但是，在這次的國培學(xué)習中，讓我深深的明白了一個(gè)道理：要想上一節具有含金量的課、學(xué)生們能通俗易懂的課。除了要具有深厚的基本功、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)之外，還要具有良好的心里素質(zhì)，并學(xué)會(huì )表?yè)P、善于表?yè)P。同時(shí)還要常懷一顆純正稚嫩的童心，做一個(gè)讓學(xué)生們都喜歡的老師。
【what is Amy doing的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《What are these》教學(xué)反思03-09
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19