對于北師大版小學(xué)二年級上冊《長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)思考
對于北師大版小學(xué)二年級上冊《長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)思考
本節課是北師大版小學(xué)數學(xué)二年級上第八單元除法中的第一課。本節課的教學(xué)目標主要是學(xué)習熟練運用6—9的乘法口訣求商，體會(huì )除法與乘法的內在聯(lián)系；通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，重點(diǎn)提高學(xué)生的運算能力，培養學(xué)生的應用意識，以及用不同方法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
這節課是同組同事選用的公開(kāi)課，所以在觀(guān)看試教的時(shí)候，對自己的教學(xué)也有很大的幫助。本節課選用的教學(xué)模式主要是情景教學(xué)。為學(xué)生創(chuàng )設了生動(dòng)的教學(xué)情景，把 整節課串成了一個(gè)大的情景——小鳥(niǎo)們到長(cháng)頸鹿賓館去住宿以及在這其中發(fā)生的故事。目的在于把孩子帶入到情景中，隨著(zhù)情景一步一步深入學(xué)習、練習，激發(fā)了學(xué) 生學(xué)數學(xué)的內心需要，調動(dòng)了學(xué)生的積極性。教學(xué)設計上從情景圖入手，在教師的引導下充分自主的學(xué)習，自己觀(guān)察，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。
反思不足。
1、本節課是計算教學(xué)，學(xué)生在計算方法上應該提倡算法多樣化，在此基礎上引導學(xué)生算法優(yōu)化。本節課主要是利用乘法口訣解決除法問(wèn)題，重點(diǎn)是解決問(wèn)題，能夠用簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題是數學(xué)課要幫助學(xué)生們達到的學(xué)習目標。
2、開(kāi)放性的問(wèn)題處理不妥當
本節課中的數學(xué)故事是分草莓的故事。這是一道開(kāi)放性的題，但是老師在處理的時(shí)候，沒(méi)有完全放手，給出的提示過(guò)于多了，以致降低了難度，使學(xué)生的思維沒(méi)有得到充分的鍛煉與開(kāi)發(fā)，下次應該注意這一點(diǎn)。
3、課堂中多數學(xué)生都得到了鍛煉，但也有部分學(xué)生沒(méi)有參與到討論中，他們有的知道答案但羞于不敢舉手回答。老師在課堂上沒(méi)有給予更多鼓勵，這是一個(gè)遺憾。
【對于小學(xué)二年級上冊《長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)思考】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級課堂詞語(yǔ)的教學(xué)思考03-13
小學(xué)音樂(lè )課《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教學(xué)設計（通用6篇）10-09
小學(xué)二年級音樂(lè )上冊教學(xué)工作計劃03-07
蘇教版小學(xué)音樂(lè )二年級上冊教學(xué)計劃（精選14篇）08-02
小學(xué)語(yǔ)文上冊教學(xué)計劃范文（精選10篇）04-12
二年級上冊音樂(lè )《音樂(lè )會(huì )》教學(xué)設計02-23
新人教版小學(xué)二年級上冊數學(xué)教學(xué)工作計劃范文02-25