學(xué)校教師教學(xué)工作總結報告
學(xué)校教師教學(xué)工作總結報告
十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的，因為除國慶長(cháng)假外，僅三個(gè)星期的時(shí)間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、《導學(xué)案》的編寫(xiě)與使用研討工作
全校五大教研組，在教務(wù)處的統一部署下，在組長(cháng)的精心策劃下，在規定的時(shí)間開(kāi)展了研討活動(dòng)，都拿出了具有指導價(jià)值的具體案例，結合案例進(jìn)行了討論、交流，使《導學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué)，更具實(shí)際操作價(jià)值，對下半個(gè)學(xué)期《導學(xué)案》的編寫(xiě)起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進(jìn)行了課堂教學(xué)能力考核，16位教師分5個(gè)教研組，按照“三維導學(xué)”模式主講了16節公開(kāi)課，各科評委對課堂進(jìn)行了打分，并組織了評課交流活動(dòng)。
參加講課的教師都非常重視，都進(jìn)行了較為充分的準備，根據《“三維導學(xué)”課堂評價(jià)標準》，主講的16節課中，有7節課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰；另有7節基本符合“三維導學(xué)”模式，根據評分標準確定為合格課；還有2節課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jì)：
聶文江老師獲得全省數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
趙中華老師獲得全市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。
這些成績(jì)的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動(dòng)中，參賽的是一個(gè)人，幕后的卻是一個(gè)群體，提高的卻是參與活動(dòng)的每一位老師。學(xué)校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動(dòng)，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設備，特別是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完美的組織安排，給與會(huì )領(lǐng)導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書(shū)超主任給予了高度評價(jià)，說(shuō)比賽的會(huì )場(chǎng)是全市初中學(xué)校最漂亮的會(huì )場(chǎng)，比賽的組織是他最滿(mǎn)意的一次，晉梅的學(xué)生是他見(jiàn)到的班級整體能力最強的學(xué)生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結果，特別令我感動(dòng)的是九年級班主任老師，在整個(gè)比賽過(guò)程中，他們都非常細心負責，組織學(xué)生站隊入場(chǎng)，一直跟班聽(tīng)課，我們可以毫不謙虛的這樣說(shuō)，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會(huì )、八年級競賽輔導班開(kāi)班、七年級活動(dòng)課的開(kāi)設
九年級第一次月考后的總結會(huì )在柳習兵主任的組織下，開(kāi)得很成功，看到了成績(jì)，找出了問(wèn)題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開(kāi)了一個(gè)好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動(dòng)了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個(gè)班英語(yǔ)課的情況下，還肩負起了英語(yǔ)輔導的重任，確實(shí)值得每個(gè)老師的敬仰與學(xué)習。還有柳平主任親自?huà)鞄洈祵W(xué)培訓，宋見(jiàn)友、白穎老師能將學(xué)校的事當成自己的事來(lái)做，他們都是值得提出表?yè)P的。
七年級選修活動(dòng)課，受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動(dòng)課，進(jìn)行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學(xué)生成績(jì)、將學(xué)生關(guān)在教室的開(kāi)課項目，代之以豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的特長(cháng)，在活動(dòng)中鍛煉自己能力，在活動(dòng)中踐行“我快樂(lè )，我發(fā)展”的理念。以排演節目的形式，促進(jìn)各項活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校將于12月中旬，開(kāi)展“選修活動(dòng)課教學(xué)成果展示周”活動(dòng)，到時(shí)各個(gè)項目組要拿出像樣的節目或展覽奉獻給全校師生。從目前兩周的開(kāi)課情況來(lái)看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊活動(dòng)開(kāi)展的比較出色�？赡芷渌黜椈顒�(dòng)還在啟動(dòng)階段，希望各任課教師多想點(diǎn)子，要把活動(dòng)選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學(xué)們向往的課程。
五、十月份工作存在的主要問(wèn)題
1．教學(xué)紀律還需進(jìn)一步加強。主要表現在兩點(diǎn)：
�。�1）十月份的課堂考勤，出現空堂一次（英語(yǔ)課）、遲到一人次（歷史課）、午寫(xiě)語(yǔ)文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調好，造成短暫空堂4節。辦公考勤從行政值日抽查結果來(lái)看，也還有少數教師脫崗現象。望這項工作能在十一月份得到大家重視。
�。�2）不按照時(shí)間表安排先后順序下課，導致吃飯時(shí)間混亂，樓道、飯堂擁擠。近兩天學(xué)校對此現象進(jìn)行了通報，希望全體老師重視。
2．教學(xué)理念還待進(jìn)一步提升。主要表現在許多教師重“教法”研究，輕“學(xué)法”研究。
只要縱觀(guān)一下，全國各地的教改情況就會(huì )知道：教學(xué)改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂，而課堂的根本點(diǎn)又在由原來(lái)的重視教師的“教”，轉向了重視學(xué)生的“學(xué)”。也就是說(shuō)，教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了由重視“教法研究”，轉向了“教法與學(xué)法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導學(xué)”課堂模式真正要解決的根本問(wèn)題，如果你認識不到這一點(diǎn)，片面的認為“三維導學(xué)”只是在課堂中加進(jìn)了“練習”的環(huán)節，一味強調做題、訓練，那將是對“三維導學(xué)”的誤解。
思想是解決行動(dòng)最有效的辦法，而解決思想問(wèn)題最有效的方法又是讀書(shū)、學(xué)習。我近段在讀《致青年教師》一書(shū)，書(shū)中說(shuō)“目前語(yǔ)文教育的主要問(wèn)題是語(yǔ)文教師自己不讀書(shū)”“語(yǔ)文教師成了要別人讀書(shū)而自己不讀書(shū)的人”，可謂一語(yǔ)中的，我反思自己，何尚不是呢？語(yǔ)文教師尚且不讀書(shū)，其他學(xué)科又會(huì )怎樣？
這方面我是有體會(huì )的。開(kāi)學(xué)后，我讀了幾本書(shū)，它們是：《解讀洋思中學(xué)》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成規律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂(lè )二中校長(cháng)寫(xiě)的《做最優(yōu)秀的校長(cháng)》，還有《本領(lǐng)恐慌》，我覺(jué)得對我搞“三維導學(xué)”幫助很大，上次“三維導學(xué)”培訓會(huì )上，我能系統闡述“三維導學(xué)”就得益于這幾本書(shū)。
我感覺(jué)思想觀(guān)念問(wèn)題解決了，一切問(wèn)題都好解決。
例如，你還怕搞三維導學(xué)模式改革學(xué)生成績(jì)會(huì )差下去嗎？
例如，學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重問(wèn)題還解決不了嗎？學(xué)生要不要回家后還做到十一點(diǎn)，打電筒被窩中做作業(yè)？
例如，活動(dòng)選修課怕讓學(xué)生報合唱團、舞蹈隊，怕學(xué)生會(huì )學(xué)壞會(huì )談戀愛(ài)，人家學(xué)校男女生一起跳校園舞都不怕（八角亭也搞了校園舞比賽），我們還怕什么？
3．備課組聽(tīng)課活動(dòng)要加強。
集體備課時(shí)，先聽(tīng)一節課，再以課為依托評課、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，是備課組工作的一個(gè)抓手，必須要這樣做，不然集體備課就是走過(guò)場(chǎng)。組長(cháng)一定要堅持，《備課組考核方案》中有明確要求，但開(kāi)學(xué)來(lái)沒(méi)堅持好，望期中后一定要做到，教務(wù)處和年級主任要加大督導力度。
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