關(guān)于學(xué)校電教處工作總結
關(guān)于學(xué)校電教處工作總結
本學(xué)期，我校在堅持以加快教育現代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績(jì)的基礎之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規建設，積極開(kāi)展電教科研活動(dòng)，為教育教學(xué)改革服務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校電教設施的使用效率和教師運用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現代化水平�，F將本學(xué)期所做工作和舉措和取得的成績(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要小結：
一、細化日常管理，加強硬件設施投入和維護。
隨著(zhù)教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開(kāi)始成為教師自覺(jué)化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著(zhù)我校教育信息化建設達到了一個(gè)新的水平。但同時(shí)，硬件設備的經(jīng)常性使用也加快了設備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開(kāi)展，我校組織教師再次溫習操作技能，了解設備的常規維護保養知識，正確規范使用設備。學(xué)�，F代教育技術(shù)辦公室、各年級把硬件設備的正確使用和維護作為日常管理工作的內容之一，通過(guò)檢查和指導，改正個(gè)別教師的錯誤操作，強化日常的維護，使我校的現代化設施發(fā)揮最大效用。
二、積極利用資源，強化學(xué)校教學(xué)資源建設。
信息化教學(xué)資源做為教學(xué)資源的一個(gè)重要組成部分，豐富和完善信息化教學(xué)資源是學(xué)校信息化建設的一個(gè)重要工作，調整信息化教學(xué)資源結構也是當務(wù)之急。
1、基于站這個(gè)平臺，結合部門(mén)ftp，真正實(shí)現資源庫的共建和共享。校先后購置了大量的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，如中教育星等。并且注重校本資源的積累，平時(shí)教務(wù)部門(mén)注重收集整理學(xué)校教師自制的課件、教學(xué)錄像、名師錄像課、學(xué)�；顒�(dòng)資料、教學(xué)設計、教學(xué)反思、教育拾零、教學(xué)案例、教學(xué)總結等。把它們傳至站或傳至組內的ftp，做到科學(xué)、有序、豐厚教育資源的內容。便于教師使用。平時(shí)的上繳資料以及期末考核時(shí)，各種考核資料全部實(shí)現了電子化，從而提高教育教學(xué)效率。
三、加快普及應用，積極推進(jìn)實(shí)踐性研究。
學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應用，不能停留于意識和理論層面，而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下工夫。學(xué)期初，我們根據教師迫切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況，加強“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實(shí)踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過(guò)程中更加關(guān)注“什么時(shí)候用最恰當?”“怎樣用更有效?”等問(wèn)題，提高了思考的深度和實(shí)踐的有效性。
四、加強教師培訓，提高信息化應用水平。
硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎保障，教育信息化應用的實(shí)際效果必須在對信息化硬件、軟件充分使用的過(guò)程中才能顯現，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來(lái)，我校高度重視師資培訓工作。通過(guò)培訓，青年教師人人能撰寫(xiě)電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓工作的穩步推進(jìn)，使教師運用現代教育技術(shù)的意識和能力不斷得到提高。
五、尋找差距，提升電教水平。
對照學(xué)�，F代教育技術(shù)工作規劃，現階段還有不少工作沒(méi)有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學(xué)習與培訓也遠遠不夠，電教工作的經(jīng)驗總結還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒(méi)有達到最合理，科學(xué)化，需要繼續努力。學(xué)校電教硬件設備還比較薄弱，需要進(jìn)一步加大投入，盡量堅持節約高效的原則。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強，最大限度地保護好學(xué)校的財產(chǎn)。要認真學(xué)習，考察，了解最新的現代教育技術(shù)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)�，F代教育技術(shù)工作服務(wù)。
六、困惑與難題。
1、隨著(zhù)學(xué)校信息化設備的投入增多，設備管理維護需要人來(lái)做;網(wǎng)站、教學(xué)資源平臺、教研平臺管理維護需要人來(lái)做。學(xué)校信息化工作的內容再不斷增加，工作量不斷增加，而在學(xué)校中人員有限，從事這些工作的人太少，并且還有其它工作，精力實(shí)在是不夠。無(wú)法做精做強，只能是什么工作緊急就先做什么。
2、信息化資源建設沒(méi)有一個(gè)固定的標準，各家閉門(mén)造車(chē)，不利于信息化資源建設工作良性發(fā)展。
3、學(xué)校領(lǐng)導和教師的觀(guān)念還沒(méi)有得到改變，對資源庫的重要性認識還不夠，很多教師的教學(xué)模式還是傳統的教學(xué)模式，如何改變他們現在的觀(guān)念也是一大難題。
總之，我�，F代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點(diǎn)，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭把工作做得更好。
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