暑假培訓機構支教述職報告模板
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各位領(lǐng)導、全體老師：
大家好！
當我寫(xiě)下這些話(huà)時(shí)，我的心情是何等的激動(dòng)，也許只有身為“tz”一員的你，才可以理解。首先，讓我對“tz培訓機構”道上一句真誠的感謝，感謝“tz”在這一個(gè)多月以來(lái)對我的磨練與考驗，是“tz”讓我體會(huì )到了成長(cháng)的意義與進(jìn)步的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理。在此，請聆聽(tīng)我發(fā)自?xún)刃纳钐幍乃枷雲R報，也希望能更好的接受大家的幫助與監督，能助我在教育學(xué)的漫漫長(cháng)路上走的更遠、更穩.
我來(lái)“tz”的目的：對于即將走上教學(xué)崗位的我來(lái)說(shuō)，選擇“tz”確實(shí)是我的一個(gè)正確抉擇。我下定決心要把在課堂上學(xué)到的知識、新的教學(xué)方法運用到實(shí)踐中去。為使自己能早日成為一位合格的英語(yǔ)老師，我勇于接受一切挑戰。
招生期，盡心盡力
6月25日，下午一點(diǎn)左右到達目的地，大家在一起吃了第一頓合伙飯，簡(jiǎn)單的收拾了一下，然后就兩人一組，積極投入到了工作之中： 掛條幅，貼傳單，做宣傳。晚上回去雖然很累，但還是感覺(jué)挺新鮮的，個(gè)個(gè)斗志昂揚的說(shuō)：要為三橋的教育發(fā)展貢獻自己的力量。我也在心里默默的說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)在更猛烈些吧！
6月26日，我們要到三橋街上去做宣傳了，我們的目的是：讓他們了解“tz培訓”這個(gè)機構。并且清楚我們是為孩子暑假輔導功課的，進(jìn)而說(shuō)服他們報我們這個(gè)輔導班。要讓家長(cháng)朋友對一個(gè)個(gè)未曾謀面陌生人建立信任，是一件多么不容易大事��！但是，事實(shí)證明：我們做到了，不管是先交報名費的，還是直接交全額。學(xué)生在那里，我們做到了。
在“tz培訓”這個(gè)機構，我們有嚴格的作息制度：6點(diǎn)起床，20分種后跑操，喊口號，然后一起去吃飯，大家穿著(zhù)一色的紅色衣服，佩戴著(zhù)整齊劃一 的淺藍色編制，走在三橋街上，我們就是一道亮麗的風(fēng)景。記得有一次跑操時(shí)，我們剛喊了兩句：三橋人民，早上好。就聽(tīng)到身邊那位打掃街道衛生的阿姨對我們說(shuō)道：謝謝啦！謝謝。我們深受鼓舞，喊的更起勁了。
那時(shí)候，我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)雨水，走大街，穿小巷，去做宣傳招生工作�，F在想想，就會(huì )感覺(jué)：一路走來(lái)，挺不容易的。好在我們那里的男女老師分配比較合理：五個(gè)男老師，四個(gè)女老師。這樣一來(lái)，就省去了不少麻煩，如：下鄉宣傳時(shí)，男老師就可以騎車(chē)帶著(zhù)女老師。更值得一提的是，男老師把打掃廁所，打掃院里衛生的工作全包了。細想一下，女老師也太幸福了，不是嗎?我的女同事們。
記得，經(jīng)過(guò)多日宣傳后，大家的嗓子都啞了，但大家還是執著(zhù)的每天跑操時(shí)大聲喊口號，下鄉時(shí)給家長(cháng)朋友們耐心講解。期間，我們遇到了很多問(wèn)題，如：輔導費用太貴了；有的說(shuō)培訓時(shí)間太短；也有說(shuō)時(shí)間太長(cháng)的；家長(cháng)和孩子就是否去上輔導班意見(jiàn)不一致的；孩子說(shuō)要看其他同學(xué)意見(jiàn)的等等，問(wèn)題很多。我們晚上回去以后要開(kāi)會(huì )，集體討論招生期遇到的問(wèn)題，進(jìn)而找到更恰當的解決方法，然后做到對所有問(wèn)題及答案都胸有成竹。招生工作前期，因為下鄉時(shí)交通工具不夠用，我們組四個(gè)人，分到了一輛自行車(chē)。我們只好兩個(gè)人先騎車(chē)走，另外兩個(gè)步行，然后再輪流過(guò)來(lái)。這樣幾天下來(lái)，每個(gè)人的腳都磨的“寸步難行”了。我的鞋不太合腳，每天腳疼的都不想走路，為此，我忍痛割?lèi)?ài)的買(mǎi)了兩雙鞋，也算是我為這份工作做出的一點(diǎn)的犧牲吧！
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：有條件上；沒(méi)有條件，創(chuàng )造條件也要上。我們八個(gè)人，四個(gè)人一組，三輛自行車(chē)：一輛無(wú)支架，一輛無(wú)車(chē)閘，一輛無(wú)車(chē)簍，鏈子掉了又掉，我們修了又修。另外，中午吃飯也是個(gè)問(wèn)題，有一次，我們走了兩個(gè)村莊都找不到可以吃飯的地方。沒(méi)有超市，最后只好在一位老大爺家買(mǎi)了幾包方便面，苦于沒(méi)有熱水，只好厚著(zhù)臉皮問(wèn)能不能用家里的熱水煮面吃，老大爺見(jiàn)我們可憐，就說(shuō)要為我們做飯吃，我們幾個(gè)大學(xué)生怎么好意思呢？就自己動(dòng)手，豐衣足食。最后，謝過(guò)老大爺后，我們懷著(zhù)感激的心情踏上了繼續招生的路程，那位老大爺的話(huà)一直浮現在我的心頭，鼓勵著(zhù)我走好以后的每一步。
盡管如此，我們也有情緒低落的時(shí)候，每天懷著(zhù)夢(mèng)想、目標上路，一天中，大家磨破嘴皮的講解、勸導，卻是收獲頗微。完不成既定的目標，我們回去何顏面對隊友，何顏面對盼著(zhù)我們回去的校長(cháng)？想到這里，心里很是慚愧，可是沒(méi)有辦法，只好厚著(zhù)臉皮回去等待著(zhù)“宣判”，周校長(cháng)很是體諒我們，她勸我們要看開(kāi)點(diǎn)，為長(cháng)遠考慮，不要計較一時(shí)得失。并說(shuō)現在大多數人都是抱著(zhù)觀(guān)望的態(tài)度，等到開(kāi)學(xué)前兩天，他們就都過(guò)來(lái)報名了。事實(shí)證明，校長(cháng)的預測是正確的：最后兩天過(guò)來(lái)報名的人排隊，可惜我們的教室有限，容不下那么多學(xué)生，否則，我們的招生人數決不比別的校區少。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12暑假培訓機構支教述職報告
讓我報料一下，我們招生期的不快吧：在下鄉招生過(guò)程中，胡老師的手機丟了，大家心疼了好長(cháng)時(shí)間。我呢？從自行車(chē)上下來(lái)時(shí)，不慎摔倒在地，胳膊上，臉上六處擦傷，直到現在臉上還有傷疤，估計是好不了的了，恐怕要與我相伴終生了，也算是tz給我留下的紀念吧。
教課期，盡職盡責
轉眼間到了七月九號，我們開(kāi)學(xué)了。分班、點(diǎn)名、排座位、選班委、定班歌、定班規等等，一系列活動(dòng)都要展開(kāi)。我很榮幸的被選為八年級的班主任任，兼英語(yǔ)老師，我很樂(lè )意接受這樣的安排，也相信自己可以勝任這個(gè)職務(wù)。我心里這樣自信，可真到管理班級的時(shí)候就犯了難，他們個(gè)個(gè)十四、五歲，正值叛逆期，好玩心理重，上課管不住自己，總想和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，而且每個(gè)人的情況還不一樣。我呢？從一開(kāi)始就是以一位“嚴師”的形象出現在他們面前，因為作為一班之主，只有先管得住他們，才能管好這個(gè)班。為他們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，這是我的責任，也是我的義務(wù)。
十多天的招生期，我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雨，辛辛苦苦的才招來(lái)那么多學(xué)生，就是要把他們教好，這是我的責任，也是我對家長(cháng)朋友們的承諾。我希望自己會(huì )做到，也相信自己會(huì )做好。為此，開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期，為了給同學(xué)們提供最優(yōu)的學(xué)習資源，我們的課程表排了又改，改了一又排，直到家長(cháng)、學(xué)生、老師都滿(mǎn)意為止。后來(lái)，我們校區又來(lái)了三位優(yōu)秀的老師，這樣，我們校區的老師就達到了最優(yōu)的資源配置。
教課期的每天晚上，我們老師在一起備課，寫(xiě)教案，研究學(xué)生特點(diǎn)，討論教學(xué)方法，每天晚上都忙到很晚才休息。即使這樣，也沒(méi)聽(tīng)老師們說(shuō)過(guò)一句怨言，因為大家知道來(lái)這里的目的，達不到鍛煉的目的我們是不會(huì )罷休的。
可是，事與愿違，開(kāi)學(xué)后的一周，還是有一部分同學(xué)選擇了退費，我們聯(lián)系過(guò)他們的父母后，不得不忍痛割?lèi)?ài)的看著(zhù)他們走。緊接著(zhù)就發(fā)生了那件讓我們很痛心的事，結果是：我們的校區不得不解散。16號中午，是走是留，是擺在我們面前的首要問(wèn)題。開(kāi)會(huì )討論時(shí)，大家心情復雜的做出了選擇-------去別的校區。不知道接下來(lái)等待我們的是什么。下午，我們忙著(zhù)給家長(cháng)打電話(huà)、解釋?zhuān)屗麄冞^(guò)來(lái)退費，到七點(diǎn)左右，全體學(xué)生退費。然后大家搬桌子、打掃衛生，三橋校區就這樣被解散了。大家草草的在一起拍了一次合照，笑容背后有掩蓋不了的悲傷，就連在一起吃一頓飯也成了奢侈。然后大家回去收拾行李，準備出發(fā)。晚上八點(diǎn)半我們離開(kāi)了三橋，九點(diǎn)到了殷店，我們來(lái)不及悲傷，就得接受新的環(huán)境，要去適應，過(guò)新的生活。在殷店，這里的老師很熱情，那天晚上，他們等我們到九點(diǎn)一起的吃飯。然后，大家還開(kāi)了第一次會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，不知道我們走后，三橋那邊怎么樣了，好像那天晚上大家都到了新的地方，重新開(kāi)始新的生活。
17號，我們休息了一天；18號，正式上崗工作。我繼續教八年級的英語(yǔ)，附帶六年級的語(yǔ)文。直到現在，每天備課、教學(xué)、打掃衛生、睡覺(jué)。日子一天一天過(guò)去，感覺(jué)在這里過(guò)的挺充實(shí)的。這里的居住環(huán)境比三橋那邊好多了：有電視，有空調，伙食也比那邊好。我們漸漸的從悲傷中走出來(lái)，生活開(kāi)始走上正軌。只是，偶爾想起往事還是少不了有些遺憾。短短一個(gè)月的時(shí)間，容不下我們去悲傷，因為我們還年輕，我們有資本從頭再來(lái)。
“tz”，孩子美好的明天
總的來(lái)說(shuō)，在“tz培訓”這個(gè)機構，我學(xué)到了很多東西。這個(gè)為大學(xué)生搭建的夢(mèng)想舞臺，也圓了很多人的教師夢(mèng)；“tz”為邊緣地帶的孩子提供優(yōu)秀的教育理念，讓孩子得以全方位的成長(cháng)�！皌z”的好，我在這里就不一一說(shuō)明了，讓我談一下對“tz”的建議吧：
一、老師的統一服裝只有一件，無(wú)法替換。另外，很多人反應：既然是統一 的服裝，應該配有褲子。
二、招生期的交通工具不夠用，如果可以的話(huà)，總校應該幫忙解決以下。
三、開(kāi)學(xué)后出現的合班現象，是導致一部分家長(cháng)退費的原因，我認為這是“tz”長(cháng)久發(fā)展必須要解決的問(wèn)題。
四、員工永遠不嫌工資高。
至于老師的伙食，住宿條件，因為每個(gè)校區的情況不一樣，在這里我就不 多說(shuō)了。我知道，作為“tz培訓機構”的領(lǐng)導，是不會(huì )虧待為他們工作的員工的，也知道他們一定會(huì )為我們提供最優(yōu)的工作條件。
現在，結業(yè)典禮在即，大家忙著(zhù)教學(xué)、備課的同時(shí)，還要抽空準備節目，展現我們大學(xué)生老師才多多藝的一面。我們一定會(huì )繼續努力，爭取為大家獻上一場(chǎng)滿(mǎn)意的節目。以上是我在“tz”近一個(gè)多月的思想匯報，感謝大家的寶貴時(shí)間。
“tz”后會(huì )有期。
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