小學(xué)體育團體賽課堂活動(dòng)計劃

小學(xué)體育團體賽課堂活動(dòng)計劃

　　1、確定團隊人員分工，制定活動(dòng)方案。

　　2、確定上課課題，負責課堂教學(xué)的老師根據教學(xué)進(jìn)度確定上課課題。

　　3、教學(xué)設計和觀(guān)課設計

　　團隊根據上課課題進(jìn)行教學(xué)分析，設計出教案初稿由負責上課的老師試教；負責評課的主評老師同步參與設計過(guò)程并跟蹤聽(tīng)試教課，設計觀(guān)課表；團隊根據上課老師試教情況進(jìn)行教學(xué)再設計和再試教直至確定教案（磨課）。

　　4、確定教學(xué)內容

　　團隊共同研討，針對本節課的教學(xué)疑難提出問(wèn)題，篩選出本次賽課的教學(xué)內容；主評老師構思評課稿。

　　5、課堂展示和課堂實(shí)錄

　　上課老師展示課堂教學(xué)；主評老師分發(fā)觀(guān)課表，組織團隊成員根據觀(guān)課表從不同的觀(guān)課點(diǎn)（可以觀(guān)察學(xué)生，觀(guān)察老師，或針對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察）觀(guān)察課堂，記下各自的課堂實(shí)錄（須記下時(shí)間點(diǎn)及相應的課堂情形），并進(jìn)行課堂錄像。

　　6、課后研討

　　上課老師說(shuō)課；主評老師評課（圍繞教材，利用觀(guān)課表），完成評課稿；聽(tīng)課老師點(diǎn)評，并進(jìn)行研討會(huì )錄像。

　　7、撰寫(xiě)教學(xué)案例

　　研討活動(dòng)結束后，負責撰寫(xiě)教學(xué)案例的老師充分利用教案、觀(guān)課表、課堂實(shí)錄、評課稿等，結合教學(xué)疑難和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)出教學(xué)案例。

　　8、形成課例

　　以上過(guò)程中生成的教案、觀(guān)課表、課堂實(shí)錄、評課稿、教學(xué)案例等都及時(shí)記錄在博客平臺上，形成本次團隊賽課活動(dòng)課例，也是我們評價(jià)此次團隊賽課活動(dòng)質(zhì)量的依據。

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