2019年體育校本研修個(gè)人計劃例文
體育校本研修個(gè)人計劃
【導語(yǔ)】根據自己的實(shí)際情況，比如工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃，可以先確定一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段完成。
一、指導思想：
堅持"基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生"的宗旨，以新課程標準理念為實(shí)施導向，以教師為主體，研究、解決我鄉小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為根本，走"學(xué)、教、研、培"一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉變教學(xué)行為，提升我鄉小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡(luò )遠程培訓資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)修養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、校本研修內容：
我鄉各校小學(xué)數學(xué)校本教研應充分利用網(wǎng)上資源，按要求認真學(xué)習北大網(wǎng)小學(xué)數學(xué)九個(gè)模塊的內容。
四、校本研修主題：
優(yōu)化小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量
五、校本研修方式：
遵循網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與線(xiàn)下研修結合，個(gè)人學(xué)習與同伴互助結合，教師交流與專(zhuān)家引領(lǐng)結
合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。
活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀(guān)摩、展評，備課、說(shuō)課競賽，論文評選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問(wèn)題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著(zhù)眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視研究的"實(shí)用性"與"現實(shí)問(wèn)題"真正解決的有效性。
在教研組內參照瀘州市小學(xué)數學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開(kāi)展活動(dòng)。
六、校本研修實(shí)施步驟：
主要圍繞"制定研修計劃--確定研修主題--開(kāi)展研修活動(dòng)--總結研修成果"開(kāi)展校本研修。
【篇二】
一、指導思想
把不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動(dòng)、長(cháng)期發(fā)展的戰略來(lái)運作，整合師訓、教研、科研等各項任務(wù)，精心設計各項活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。營(yíng)造良好的學(xué)校研修文化，不斷提高我校教師隊伍素質(zhì)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。以《隴縣年中小學(xué)教師校本研修工作計劃》為指導，認真貫徹上級各部門(mén)的總體部署及要求，圍繞高效課堂構建這個(gè)中心工作，按照"走進(jìn)課堂"的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規范教師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過(guò)規范示范創(chuàng )建等系列活動(dòng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。
二、研修主題
以"改變教學(xué)模式，構建高效課堂"為學(xué)科研修主題，以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò )和"學(xué)習互動(dòng)、校際合作、鎮校聯(lián)動(dòng)、區域協(xié)作"為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效。加強教研組研修網(wǎng)絡(luò )管理，做好網(wǎng)絡(luò )與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò )的作用。
三、工作目標
根據我校辦學(xué)實(shí)際，我校校本研修活動(dòng)的具體目標是：
1、改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作，實(shí)現校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強學(xué)校校本研修制度的建設。
2、在各教研組開(kāi)展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3、聘請縣、市教研部門(mén)的專(zhuān)家或聯(lián)誼學(xué)校的名師、個(gè)級教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個(gè)人成就感和歸屬感。
5、積極開(kāi)展校級"規范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、校本研修工作組織機構及職責
（一）組織機構
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、成立教科室
主任：xxx
成員：xxx
（二）責任分工
（三）教科室職責
1、宣傳教科研的必要性，調動(dòng)每位教師的科研積極性，使教師普遍具有科研意識，逐漸建立一支兼職科研隊伍。
2、具體指導、協(xié)調科研課題的制訂、開(kāi)展研究、總結等工作。
3、組織科研人員開(kāi)展科研培訓、專(zhuān)題研討、外出學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
4、聘請精通教科研的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我校傳授經(jīng)驗，指導科研。
5、向科研人員提供最新科研信息，并訂購與科研有關(guān)的報刊書(shū)籍。
6、負責向縣級以上刊物推薦科研人員的論文、調查報告等研究成果。
7、定期向上級主管校長(cháng)匯報教科研工作情況。
8、每學(xué)年收集優(yōu)秀論文上報評比，并召開(kāi)一次表彰會(huì )。
9、注重課題的推廣運用，注重開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
10、注重解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的校本教研的廣泛開(kāi)展。
五、具體工作措施
1、完善學(xué)校的教師學(xué)習制度，培養學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊伍，以定期集體培訓、邀請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，教師外出取經(jīng)等多種形式開(kāi)展高效教學(xué)、創(chuàng )新教育等理論專(zhuān)題學(xué)習，努力使全體教師繼續轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹(shù)立起現代教育理念，立志成為適應現代教育的創(chuàng )造型、學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。
2、立足本校，面向全體，加強校本研修，保證時(shí)間，全員參與，本年度在全體教師中推行開(kāi)展"六個(gè)一"達標系列活動(dòng)：認真看一本有關(guān)
教育教學(xué)的書(shū)籍；合作進(jìn)行一個(gè)課題研究；編寫(xiě)一份優(yōu)秀教案；上一堂公開(kāi)課；寫(xiě)一篇教改論文；撰寫(xiě)一份教學(xué)心得。
3、堅持三位一體，加強教學(xué)、師訓、科研、教研的高效性。貫徹"發(fā)展為本、研訓一體、走向校本、回歸實(shí)踐"的研究和工作思路。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)我校確定的《學(xué)生多元化學(xué)習方式的研究》省級課題的研究和結題工作。
4、積極扎根于課堂，進(jìn)行系列教改活動(dòng)，加強高效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續推進(jìn)以網(wǎng)絡(luò )為平臺的校本研修。建立并完善各學(xué)科網(wǎng)絡(luò )平臺，加強交流，擴大和延伸研修時(shí)空，鼓勵教師在校教學(xué)論壇上交流，可以隨時(shí)提出論題，及時(shí)得到同行的的回應，在思維的碰撞中完善、深化認識，從而提高研修活動(dòng)的質(zhì)量。
六、研修方式：
1）名師、骨干教師示范課；各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng)。
2）專(zhuān)題講座；
3）調查研討座談；
4）課題研究；
5）論文、隨筆、心得、教育敘事等寫(xiě)作。
七、組織與保障
1、按已成立的校本研修領(lǐng)導小組職責，認真組織此項工作，確保校本研修工作順利進(jìn)行。
2、完善制度，加強督查。
學(xué)習制度：每周四下午為校統一學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。
考勤制度：校本研修屬繼續教育活動(dòng)，學(xué)習均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據。
檢查、登記制度：每位教師有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記，每人每期寫(xiě)學(xué)習筆記5000字以上；每月一節研究課；每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題。對以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。
3、認真考核，獎懲兌現。
學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱(chēng)評審、評先、評優(yōu)、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。
4、保證經(jīng)費投入落實(shí)，為教師學(xué)習、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書(shū)資料、設備設施。
【篇三】
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。我將認真學(xué)習課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標》，認真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人校本研修計劃如下：
一、指導思想
1、積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題
關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強學(xué)習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標
1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì )，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的修養，注意體育資料積累工作，堅持聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補已之短。
四、校本研修的內容及措施
本學(xué)期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓做好培訓記錄。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習的教師，為學(xué)生做好榜樣。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5多讀書(shū)，善思考，勤積累�？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修
6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。
【體育校本研修個(gè)人計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)閱讀校本計劃03-26
初中校本教研計劃五篇02-17
小學(xué)體育課題研究計劃02-27
體育游戲活動(dòng)計劃“小馬跑”01-10
幼兒園小班體育計劃04-02
體育教學(xué)工作計劃03-12
體育特長(cháng)生訓練計劃參考范文02-13
體育教師的個(gè)人三年發(fā)展計劃（精選13篇）07-14
少年宮的體育活動(dòng)計劃33篇02-27
