師訓教研中心的工作總結
師訓教研中心的工作總結
師訓教研中心的工作總結一
在區教育局的領(lǐng)導下，結合工作實(shí)際，認真落實(shí)年初工作計劃，很好地完成了上半年工作。
一、創(chuàng )新教研思路，提高教研質(zhì)量
1．認真開(kāi)展了以“菜單式教研”為主要形式的常規教研活動(dòng)。通過(guò)“點(diǎn)菜（學(xué)校發(fā)現問(wèn)題提要求）——買(mǎi)菜（上下共同找策略）——做菜（組織力量搞突破)——品菜（教動(dòng)態(tài)解決問(wèn)題總結提升）”四個(gè)環(huán)節，提高教研的服務(wù)質(zhì)量。先后組織教研員深入星光、附小、五家鎮中心校、馬蹄營(yíng)子中心校、元礦小、元寶山中心校、平礦中、民中、平中等學(xué)校開(kāi)展菜單式教研活動(dòng)，累計聽(tīng)課、評課、研究教學(xué)問(wèn)題150多節課次。赤峰日報、赤峰教育報詳細報道了此項活動(dòng)。
2．積極開(kāi)展了“創(chuàng )特色鑄品牌”的專(zhuān)題教研活動(dòng)。依托中央教科所教師培訓中心韓立福博士“有效教學(xué)課題研究”的理論，采取蹲點(diǎn)式方式，多次深入平莊中學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導和教師一道學(xué)習研究新課程課堂有效教學(xué)理論，共同研究指導教師備課、上課、輔導及學(xué)法。使平莊中學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習方式發(fā)生了明顯變化，收到了明顯成效。6月4日召開(kāi)了“有效教學(xué)生態(tài)育人243”工程行動(dòng)研究策略階段性工作匯報會(huì )，得到了與會(huì )專(zhuān)家的較高評價(jià)。11月5日，配合教育局，召開(kāi)了全區中學(xué)教育教學(xué)教學(xué)改革現場(chǎng)會(huì )，教研員精心指導課堂教學(xué)并進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評，結合教學(xué)實(shí)例解讀了有效課堂教學(xué)的“有效果、有效用、有效用”。深入元寶山礦區小學(xué)，指導該校依托郭思樂(lè )“生本教育”理論，開(kāi)展“生本教育”課堂研究，與教育局及學(xué)校一道籌備5月10日召開(kāi)的全區小學(xué)教學(xué)研究與管理現場(chǎng)交流會(huì )，展示生本教育課堂教學(xué)成果，收到預期效果。此二校將在區教育局的關(guān)心下，逐步打造成具有地域特色的教學(xué)品牌，并得到赤峰市兄弟旗縣區的關(guān)注。
3．開(kāi)展了高中新課程教學(xué)研討交流會(huì )。組織三所高中教師認真開(kāi)展新課程課標和課堂教學(xué)交流會(huì )，共同研究新課程課堂教學(xué)的教法、學(xué)法和教學(xué)的有效性問(wèn)題。全區高中６００多名教師參與了聽(tīng)課和研討活動(dòng)，對落實(shí)新課程提高教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。元寶山電視臺對此活動(dòng)作了專(zhuān)題報道。另外，師訓教研中心聘請江西金太陽(yáng)教科所柏成剛所長(cháng)，于11月8日來(lái)我區就實(shí)施高中新課程作了“打造高效課堂、追求教育成功”的專(zhuān)題報告，全區高中領(lǐng)導和教師、部分初中領(lǐng)導及教師參加了學(xué)習，收到了很好的啟智明理的作用。
二、抓實(shí)學(xué)業(yè)檢測，促進(jìn)質(zhì)量提高
1．加強高中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，為高考質(zhì)量提供研究和服務(wù)信息。一是組織高中基礎年級學(xué)業(yè)檢測，對實(shí)驗班學(xué)生進(jìn)行統一閱卷和質(zhì)量分析。二是高質(zhì)量組織畢業(yè)年級3.20和4.20統考和質(zhì)量分析，為教學(xué)研究和復習備考提供詳實(shí)信心息。
2．加強初中畢業(yè)年級和基礎年級學(xué)業(yè)檢測，為優(yōu)化教學(xué)提升質(zhì)量提供信息。盡力命制了畢業(yè)年級摸底考試卷，盡力組織了基礎年級學(xué)業(yè)檢測，收到了明顯效果。
�。常幏缎W(xué)各年級學(xué)業(yè)檢測，為反饋教學(xué)水平服務(wù)．根據各�？荚囐|(zhì)量分析，匯總全區小學(xué)教學(xué)的得失，并反饋到各小學(xué)，以調整和改進(jìn)教學(xué)思路．
三、強化教科研指導，提升科研水平
1．依據赤峰市“全員教科研行動(dòng)方案”指導元礦小、平莊中學(xué)、民族中學(xué)，開(kāi)展了教師全員行動(dòng)研究活動(dòng)。于5月下旬接受了赤峰市教科研規劃辦的檢查指導。
2．指導二中“基于母語(yǔ)下的語(yǔ)文教學(xué)課題研究”接受了國家課題組的鑒定驗收。指導古山礦小“讀書(shū)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”接受了赤峰市教科研規劃辦的鑒定驗收。均收到預期效果。
�。常畱獙W(xué)校要求，請市教研中心心教科研部吳東曉主任，到民中、平莊中心校作“實(shí)施生本教育，構建陽(yáng)光課堂”主題講座，促進(jìn)了教師對課堂教學(xué)改革的深入思考。
四、認真組織全區初中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )遠程培訓。
1．根據赤峰市教育局的安排部署，組織和指導全區新一屆骨干教師和初中小學(xué)教師如期參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，教研員作為班主任和輔導教師定期發(fā)布作業(yè)、批閱作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò )統計中，我區各項工作均處于上等水平。
2．根據自治區和赤峰市教師培訓文件要求，對初中和城區小學(xué)1500多名教師進(jìn)行了教育技術(shù)能力培訓，經(jīng)網(wǎng)絡(luò )考試成績(jì)令人滿(mǎn)意。
五、認真開(kāi)展了小學(xué)教學(xué)能手和全區中小學(xué)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師培訓和評選。
在課堂理論和教學(xué)課例培訓的基礎上，經(jīng)嚴格評選，39名小學(xué)教師被評選為小學(xué)教學(xué)能手，從其中推選14名優(yōu)秀者參加了赤峰市級小學(xué)教學(xué)能手評選。30名教師被評為區級學(xué)科帶頭人，120多名教師被評為優(yōu)秀教師。2名教師參加了自治區級學(xué)科帶頭人比賽。通過(guò)培訓和評選活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
六、有效開(kāi)展了初中畢業(yè)年級理化生實(shí)驗技能加試。全區3800多名學(xué)生參加了考試。
七、根據赤峰市漢語(yǔ)委的工作部署，按照區語(yǔ)委辦公室要求，積極籌備了我區三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的相關(guān)工作。
對各成員單位語(yǔ)言文字環(huán)境，檔案建設，普通話(huà)培訓進(jìn)行了積極的指導和改進(jìn)，在區政府的領(lǐng)導下，在經(jīng)區漢語(yǔ)委和教育局指導下，經(jīng)相關(guān)單位的共同努力，我區“國家三類(lèi)城市漢語(yǔ)言文字工作”順利通過(guò)了評估驗收，收到了很好的效果。
八、進(jìn)一步完善了教科研機構迎檢檔案建設，為迎接自治區教科研機構檢查做了充分準備。
總之，經(jīng)過(guò)全體人員的共同努力，較好的完成了各項工作，實(shí)現年初既定工作目標。
師訓教研中心的工作總結二
在區教育局和市教研中心的指導下，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，堅持“研究為本、服務(wù)至上、指導科學(xué)、管理規范”的工作方針，以規范校本教研、培訓、優(yōu)化課堂教學(xué)行為和加強教科研機構建設為重點(diǎn)，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量為中心，立足實(shí)際，遵循規律，開(kāi)展多形式教研與教改活動(dòng)，實(shí)施《元寶山區教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高工程》，努力為提高教師素質(zhì)和促進(jìn)全區教育教學(xué)內涵發(fā)展做出新貢獻。主要工作如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展校本教研和校本培訓工作
�。保畡�(chuàng )造性的開(kāi)展專(zhuān)題主導教研。繼續貫徹落實(shí)《元寶山區校本教研、校本培訓工作指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善以校本教研為基礎、校際教研為輔助、區級教研為調控的區、片、校三級教研運行機制，發(fā)揮主導教研的引領(lǐng)作用。
�。玻^續扎實(shí)開(kāi)展訂單式教研�？偨Y提升“訂單式教研”的經(jīng)驗和做法，組織教研員深入中小學(xué)，有效指導各校開(kāi)展校本研訓活動(dòng)。加強集體備課研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平整體提高。
二、構建并實(shí)施“創(chuàng )特色鑄品牌”教研系列活動(dòng)
1．精心指導“有效教學(xué)行動(dòng)策略課題研究”、“內化洋思中學(xué)經(jīng)驗232教育模式研究”、“生本教育與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)一體化研究”等三大課題創(chuàng )有影響的教學(xué)典型。加強指導課堂教學(xué)改革，促進(jìn)平莊中學(xué)、元礦小、民族中學(xué)成為課堂教學(xué)改革的典型學(xué)校。
2．以培養優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人為載體，以打造一批能力強、水平高、師德好、具有教法特色和鮮明教學(xué)風(fēng)格的名師群體為目標，開(kāi)展“名師（品牌）培養”活動(dòng)。
三、加強高中教學(xué)和高三備考工作的研究指導
�。保^續深入抓好高中教師新課程培訓。以轉變觀(guān)念和轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，以學(xué)科為單位適時(shí)開(kāi)展新課程方案、新課程標準、新教材的研討活動(dòng)。
�。玻钊敫咧虚_(kāi)展教學(xué)研究與指導。引導學(xué)校及教師關(guān)注并創(chuàng )造性地處理好質(zhì)量與效益的關(guān)系、培養優(yōu)秀與普遍提高的關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量健康和諧又好又快地提高和發(fā)展。
�。常訌姼呖紓淇脊ぷ鞯难芯�。引導教師關(guān)注、理解、實(shí)踐好“注重基礎，強化能力”；從基礎年級抓起，樹(shù)立大備考觀(guān)；研究好課標、大綱及考試說(shuō)明和教材；務(wù)本求實(shí)地抓好高三備考的全程管理。組織好高三年級3·20 、4·20和10·30摸底考試。做好高考備考信息的搜集、整理、分析、交流研討。
四、加大教學(xué)過(guò)程評價(jià)與學(xué)科教學(xué)管理
�。保訌娊虒W(xué)管理工作的檢查與評價(jià)，使其管理規范、科學(xué)。（1）、采取隨機推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等方式，加大平時(shí)教學(xué)監測評價(jià)力度，以40%比重記入年終評價(jià)。（2）、開(kāi)展教學(xué)管理工作專(zhuān)項檢查、專(zhuān)項分析、通報并納入年終教學(xué)評價(jià)。
�。玻罁獙毶絽^教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測的實(shí)施意見(jiàn)》組織好初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測和小學(xué)畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測等級報告。做到命題科學(xué)、組織嚴密、評卷認真。
�。常^續開(kāi)展對中小學(xué)基礎年級教學(xué)質(zhì)量的抽測、分析、評比活動(dòng)，小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測繼續實(shí)行等級報告制。
五、做實(shí)教科研工作
�。保幏墩n題研究工作。指導學(xué)校依據《元寶山區教科研課題及成果管理辦法》，實(shí)行課題立項申報制度和課題研究工作報告制度，逐步形成校級、區級、市級、自治區及國家級，逐級立項研究的鏈條，使其管理更趨于科學(xué)化、規范化。
�。玻M(jìn)一步加強教科研基地建設。依據自治區、赤峰市教科研基地建設和管理辦法，指導各級教科研基地校健全組織機構、領(lǐng)導有力、規劃全面、措施過(guò)硬，履行職責和義務(wù)，發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用。
�。�、進(jìn)一步加強中小幼學(xué)校教科研項目的指導和動(dòng)態(tài)檢查。做好教科研課題結題驗收指導工作，凡需結題驗收必須經(jīng)業(yè)務(wù)部門(mén)初審、指導、備案，否則區內不予認可。
六、做好教師繼續教育培訓工作
1．加強中小學(xué)幼兒園教師遠程網(wǎng)絡(luò )培訓工作，積極指導教師參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓。
2．積極開(kāi)展中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓，培訓率力爭達到80%。
七、抓實(shí)現代信息技術(shù)教育和實(shí)驗教學(xué)工作
1．指導中小學(xué)加強教學(xué)儀器設備和實(shí)驗室標準化建設，組織各學(xué)校派人參加市電教部門(mén)舉辦的教育技術(shù)管理員培訓和遠程教育管理員應用培訓。
2．指導各中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)、中小學(xué)學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗教學(xué)，使開(kāi)課率均達到100%。組織全區初中理、化、生實(shí)驗操作考試和計算機技能操作考試。
3．加強信息技術(shù)教育及遠程教育與基礎學(xué)科的整合，推進(jìn)全區中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓工作。開(kāi)發(fā)教育資源軟件和網(wǎng)絡(luò )管理建設，以教育資源庫、科技文化中心、人才信息中心、電子圖書(shū)館、事業(yè)統計數據庫為依據，服務(wù)于全區的中小學(xué)。
八、加強師訓教研中心自身建設
�。保浞掷谩霸獙毶絽^師訓教研中心網(wǎng)”這一平臺，繼續研究和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )辦公，網(wǎng)絡(luò )教研。
�。玻M織教研員《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，提高理論水平。繼續完善中心內部各類(lèi)考評、獎勵制度，逐步把師訓教研中心建成“團結向上、業(yè)務(wù)過(guò)硬、和諧愉快”的教學(xué)研究指導中心、課程發(fā)展中心、課程資源中心。
3．繼續堅持教研、教科研工作“三三制”（三分之一時(shí)間指導教育教學(xué)，三分之一時(shí)間學(xué)習提高，三分之一時(shí)間抓“點(diǎn)”），開(kāi)展教研員內強素質(zhì)“五個(gè)一”活動(dòng)。
在此基礎上，每人每年具體完成：①組織1—2次全區性（小學(xué)科）或區域性的校本（區本）教研及培訓活動(dòng)，要有方案、有內容、有成效。②組織一次送教下鄉支教活動(dòng)。③培養１－２個(gè)學(xué)科教學(xué)校本教研典型校、典型組。④指導并參與一個(gè)“學(xué)科教研課題”。⑤寫(xiě)一篇教育教學(xué)指導調研報告。
九、其它工作
�。保M織好中學(xué)教學(xué)能手評選和推薦活動(dòng)。
�。玻鲗W(xué)科要按程序和上級要求認真組織學(xué)生學(xué)科競賽。
3．認真完成教育局安排的臨時(shí)性工作。
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