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五年級第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作計劃

時(shí)間:2024-07-26 21:51:25

五年級第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作計劃

五年級第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作計劃

五年級第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的工作計劃

  一、班級學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)生21人,大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)比較穩定,6人的成績(jì)不是很理想。

  本學(xué)期,我將寫(xiě)作、閱讀作為重點(diǎn)之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓練促思維,促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高。

  二、指導思想:

  著(zhù)力培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)文,使他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,豐富語(yǔ)言的積累,發(fā)展語(yǔ)感和思維。注重提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養,注重培養學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和愛(ài)美的情趣。引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能,學(xué)會(huì )學(xué)習,掌握學(xué)習方法,養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

  三、教材分析:

  本冊教材在訓練方面的特點(diǎn)是,繼續學(xué)習分段的方法,并概括段意。學(xué)習已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎上,本冊學(xué)習按事物的幾個(gè)方面分段,抓住重點(diǎn)分段。在習作方面,重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情,包括活動(dòng)、參觀(guān)和訪(fǎng)問(wèn)等。聽(tīng)說(shuō)方面的訓練重點(diǎn)是,割據日常生活的需要安排,如聽(tīng)廣播,說(shuō)重點(diǎn),看望長(cháng)輩等,有條理地回答問(wèn)題,體會(huì )語(yǔ)文的交際性、應用性特點(diǎn);另一方面,跟習作訓練配合,體會(huì )語(yǔ)文的思想教育是有散而無(wú)序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此,要根據課文特點(diǎn)并充分利用來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

  四、教學(xué)任務(wù):

  [精讀課文]

 。1)加強朗讀指導,尊重學(xué)生獨特的理解和感受,注重語(yǔ)感的培養。

 。2)注重基礎知識的教學(xué),加強語(yǔ)言的積累和運用。

 。3)鼓勵多角度的思維和發(fā)表不同見(jiàn)解,培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新意識。

 。5)留給學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考的時(shí)間和空間,加強自學(xué)能力的培養。

 。6)倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,提高質(zhì)疑、討論、小組合作學(xué)習的質(zhì)量。

 。7)加強課內外結合,培養學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

 。8)增強讀寫(xiě)結合的意識,加強讀寫(xiě)結合的訓練。

  [口語(yǔ)交際]

 。1)進(jìn)一步了解口語(yǔ)交際的特點(diǎn)。

 。2)聽(tīng)說(shuō)訓練是口語(yǔ)交際的基礎,交際的話(huà)題要來(lái)自學(xué)生的生活。

 。3)努力創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生想說(shuō)、想交流的愿望。

 。4) 重視群體活動(dòng),調動(dòng)全員參與。

  [習作]

 。1) 激發(fā)學(xué)生習作興趣,提倡自由表達。

 。2) 引導學(xué)生關(guān)注生活,留心觀(guān)察,勤于思考。

 。3) 鼓勵學(xué)生大膽想象,交給學(xué)生想象的方法。

 。4)切實(shí)降低作文要求,根據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行作文教學(xué)。

 。5) 教給修改方法,提高修改作文的水平。

  五、教學(xué)措施:

  1. 課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

  2. 以課標理念指導教學(xué),突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。

  3. 力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。

  4.強化閱讀、作文訓練,盡心輔導。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  第一周 培養良好的學(xué)習習慣(8)、第一課、第二課

  第二周 第三課、第四課、

  第三周 習作1、練習1、第五課

  第四周 第六課、第七課

  第五周 習作2、練習2、第八課

  第六周 第九課、第十課、習作3

  第七周 練習3、第十一課、

  第八周 第十二課、第十三課

  第九周 第十四課、習作4、練習4

  第十周 第十五課、第十六課

  第十一周 第十七課、習作5、練習5

  第十二周 第十八課、第十九課

  第十三周 第二十課、習作6

  第十四周 練習6、第二十一課、第二十二課

  第十五周 第二十三課、習作7、練習7

  第十六周 總復習

  七、成績(jì)目標:力保第一

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