我和別人不一樣優(yōu)秀教案
我和別人不一樣優(yōu)秀教案
有時(shí)候，教師不得不佩服孩子的觀(guān)察能力。以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的幼兒大班主題教案《我和別人不一樣》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
實(shí)錄一：
隨著(zhù)認識我自己探究活動(dòng)的深入，孩子們感受到自己從小到大的變化，提出想研究自己與他人是否一樣(如：身高、五官、手腳等)。于是，我就為孩子們提供了紙、筆、軟尺、線(xiàn)團、鏡子、秤等材料，讓孩子們自由結伴尋找自己和別人不一樣的地方�；顒�(dòng)室里一下子熱鬧起來(lái)。有的孩子伸出小手在和伙伴比試誰(shuí)的手大、誰(shuí)的手小;有的孩子在用軟尺量腰圍和胸圍;有的站在鏡子前觀(guān)察兩人的眼睛耳朵;有的站在秤上測量體重。有的脫下鞋子在比試小腳;有的在用線(xiàn)量自己的大腿有多粗……
實(shí)錄二：
介紹交流時(shí)，黃玄說(shuō)：“我發(fā)現我和蔡瞬的膚色不一樣。我的皮膚白一點(diǎn)而他的皮膚比較黑�！薄拔也煌恻S玄說(shuō)的”話(huà)剛說(shuō)完錢(qián)宇杰就舉手表示有意見(jiàn)�！拔覀冎袊硕际屈S皮膚，大家都是黃種人，應該是一樣的�！薄斑@就是我和蔡瞬不一樣的的方。蔡瞬上來(lái)!讓小朋友們看看我們的皮膚顏色是不是一樣的?”黃玄也不甘示弱，立刻請蔡瞬上前給小朋友們觀(guān)察比較�；顒�(dòng)室內又沸騰起來(lái)。有的孩子同意錢(qián)宇杰的觀(guān)點(diǎn)，有的則同意黃玄的觀(guān)點(diǎn)。我舉手示意大家先安靜下來(lái)：“這個(gè)問(wèn)題大家意見(jiàn)很大，老師也認為各有各的道理。到底誰(shuí)說(shuō)的是正確的呢?我們還是要相信科學(xué)，所以請小朋友們回家再去查找一下資料，明天我們再一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題!”
分析：
有時(shí)候，教師不得不佩服孩子的觀(guān)察能力。而且，他們對待問(wèn)題的態(tài)度是非常認真和執著(zhù)的。他們往往是在自己已有的知識經(jīng)驗的基礎上去發(fā)現問(wèn)題的。其實(shí)畢佳豪說(shuō)的是人種的概念。和膚色是兩個(gè)不同的概念范疇。為了培養孩子們的問(wèn)題意識，也為了鼓勵孩子大膽提問(wèn)，所以我沒(méi)有當場(chǎng)肯定誰(shuí)的的觀(guān)點(diǎn)正確。我認為，作為老師要認真對待幼兒提出的每一個(gè)問(wèn)題，即使這個(gè)問(wèn)題很可笑，很渺小，但能夠發(fā)現問(wèn)題的本身就是最大的收獲。
老師回應：
1、在平時(shí)，教師應積極鼓勵和表?yè)P孩子，從而讓孩子養成大膽提問(wèn)的良好習慣。并為孩子提供一定的時(shí)間和空間，讓孩子繼續將問(wèn)題探索下去，尋求正確的答案。
2、測量游戲是操作活動(dòng)，幼兒要通過(guò)與材料的相互作用，建構自己的知識，獲得發(fā)展的�；顒�(dòng)過(guò)程是孩子的操作過(guò)程，難點(diǎn)是幼兒用自己的方法紀錄測量結果，所以教師一定要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )設寬松的環(huán)境，讓幼兒有機會(huì )去參與嘗試。并提供豐富的可操作的材料，為幼兒用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。此外還要在材料的提供上要注意層次性，以滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展水平和發(fā)展特點(diǎn)。
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