托班體育《開(kāi)心的小青蛙》教學(xué)設計
托班體育《開(kāi)心的小青蛙》教學(xué)設計
一、設計意圖
孩子們早上來(lái)園，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲活動(dòng)，于是，我結合本學(xué)期的體能達標活動(dòng)設計了此次活動(dòng)，希望 寶貝們在開(kāi)心的游戲活動(dòng)中能快速的學(xué)會(huì )雙腳并攏向前跳，發(fā)展跳躍能力，鍛煉動(dòng)作的靈活性。
二、活動(dòng)目標
1、學(xué)習雙腳并攏行進(jìn)跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、體驗活動(dòng)的樂(lè )趣，喜歡參與集體活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備
1、人手一個(gè)塑料圈，音樂(lè )磁帶 青蛙頭飾每人一個(gè)。
2、用粉筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈，布置池塘的場(chǎng)景。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )跳跳青蛙舞。
“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸伸，腿兒蹬蹬，蹲下找一找，看見(jiàn)小蟲(chóng)，跳起來(lái)吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）
2、跳荷葉
�。�1）青蛙是怎樣跳的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？大家學(xué)一學(xué)。你學(xué)會(huì )了嗎？
幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從 荷葉上跳到對岸。
�、僬埡⒆訌钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，
“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？
�。ㄕ堄變簜�(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。 （腿半蹲，然后向前跳）
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進(jìn)行跳的動(dòng)作，
游戲《小青蛙跳荷葉》；
�、芨鶕⒆拥幕顒�(dòng)情況，改變圈和圈之間的方向；
3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》
模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。
五、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
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