街道婦聯(lián)開(kāi)展孤困兒童幫扶工作總結范文
街道婦聯(lián)開(kāi)展孤困兒童幫扶工作總結范文
東原街道辦事處轄區內，下崗職工多，小商小販多，困難群體多，享受低保的特困人數達人，一些特困學(xué)生的孩子在學(xué)業(yè)上遇到了許多實(shí)際困難。針對這一情況，街道婦聯(lián)在街工委的領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的配合下，把扶貧助學(xué)作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，并把扶貧與幫助結合起來(lái)，不僅是貧困孩子生活上得到資助，思想上也受到教育，樹(shù)立了自尊自強自立精神，發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大回報社會(huì )。
打造“愛(ài)心助學(xué)”平臺，為貧困學(xué)生救濟解難。為了使扶貧助學(xué)工作深入細致，不是一名學(xué)生因貧困輟學(xué)，首先進(jìn)行全面調查摸底。在街工委領(lǐng)導下，街婦聯(lián)、社區干部組成的調查組，三次進(jìn)社區摸底調查，經(jīng)過(guò)一家家走訪(fǎng)核實(shí)、確認有名需要資助，其中長(cháng)期幫扶的名，不定期資助的名，臨時(shí)困難的有名，經(jīng)過(guò)與多方面愛(ài)心人士與單位聯(lián)系，籌措捐資助學(xué)款3萬(wàn)多元，解決了學(xué)子們的燃眉之急。如：孤困學(xué)生劉宏，無(wú)父母，在姨媽家寄住，該家庭是地保護，望著(zhù)癱瘓在床的姨媽和沒(méi)有工作的姨夫，她心急如焚。接到婦聯(lián)得知情況后，積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，在區婦聯(lián)的幫助下為他捐助學(xué)費。再如：方元社區學(xué)生王明，由于家庭困難，他幾乎輟學(xué)。街婦聯(lián) 和社區 老師來(lái)到他家了解情況，對學(xué)生做耐心的思想工作，又主動(dòng)和學(xué)校反映他家的實(shí)際情況，學(xué)校決定為他減免了一半的學(xué)雜費，學(xué)校又每月進(jìn)行幫扶元，使王明重新回到學(xué)校。
對于長(cháng)期需要幫助的特困學(xué)生，我們以牽線(xiàn)搭橋的方式與樂(lè )善好施的愛(ài)心人士結下了九年義務(wù)教育的幫扶對子，特別值得一提的市區婦聯(lián)的領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)與市婦聯(lián)協(xié)調決定以“別讓我們的孩子因為生活的艱辛而失去歡顏，別讓孩子們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲因貧困而晦澀”為主題的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，幫扶地區特困學(xué)生。街婦聯(lián)建立了貧困學(xué)生檔案，在各社區設立了資助捐助站，對發(fā)生困難的學(xué)生隨時(shí)幫助解決。
街工委領(lǐng)導、街婦聯(lián)干部 和社教 老師對扶貧助學(xué)學(xué)生進(jìn)行走訪(fǎng)工作，不僅在生活上給與幫助，更經(jīng)常做好思想教育工作，使他們樹(shù)立自立自強的信心，鼓勵學(xué)生在逆境中奮發(fā)學(xué)習，戰勝困難，做生活的強者。
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