《給我一個(gè)班,我就心滿(mǎn)意足了》讀書(shū)心得體會(huì )
《給我一個(gè)班,我就心滿(mǎn)意足了》讀書(shū)心得體會(huì )
最近，我閱讀了薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》，我深深地陷入深思。品味薛老師的《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，感受良多。
當我拜讀薛老師的第一輯“教育，對成長(cháng)的迷戀”時(shí)發(fā)現：薛老師不說(shuō)愛(ài)，但當我讀完這一輯卻又赫然發(fā)現：她的所言所行無(wú)不表達了自己對學(xué)生的熱愛(ài)。在別人面前，薛老師從不說(shuō)愛(ài)，尤其是“愛(ài)學(xué)生”三個(gè)字�？墒撬齾s將愛(ài)付諸行動(dòng)，深?lèi)?ài)著(zhù)她的學(xué)生，還有她的事業(yè)。為轉學(xué)的學(xué)生修改分數，評先進(jìn)的原則，對優(yōu)秀學(xué)生的“公道”教育，作文教育等等，都讓我發(fā)現這個(gè)雖然不說(shuō)愛(ài)的老師，卻用自己的言語(yǔ)引導感動(dòng)著(zhù)自己的學(xué)生，用自己的行動(dòng)和關(guān)愛(ài)教育著(zhù)自己的學(xué)生，使他們一點(diǎn)點(diǎn)地邁進(jìn)屬于自己的獨特而自信的人生道路……
“愛(ài)，就是希望一個(gè)人好，并且愿意為他做好一切能做的�！边@是車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)的，是薛老師喜歡的，今后也將成為我喜歡的。這是一位教育前輩給我的心靈啟迪，也是一位教育前輩對工作責任心的體現，這更是一位有著(zhù)優(yōu)秀素質(zhì)的教師的寶貴經(jīng)驗的推廣。
思想形成人的偉大。（帕斯卡爾《人是會(huì )思想的蘆葦》）這是帕斯卡爾的話(huà)，薛老師說(shuō)不敢忘。正是她的不敢忘，造就了一批批自己會(huì )思考、會(huì )陳述觀(guān)點(diǎn)、有著(zhù)豐富思想的孩子。這樣的孩子不是灌輸出來(lái)的，而是讀出來(lái)的，大量地、廣泛地高品質(zhì)地讀出來(lái)的，引導這群孩子的就是那個(gè)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的可愛(ài)的好讀書(shū)的老師。閱讀滋養心靈，沒(méi)有閱讀的天空是黯淡的，缺少閱讀的生活是無(wú)味的，丟失閱讀的教師其智慧源泉也就徹底枯竭了�！皭�(ài)讀書(shū)和愛(ài)學(xué)生一樣重要”是薛瑞萍的職業(yè)觀(guān)，她說(shuō)：“跳著(zhù)舞過(guò)暗淡的日子，使自己飛翔的是一本書(shū)”。課堂上，課堂外，教室里，走廊上，都是她讀書(shū)的平臺和時(shí)間，讀書(shū)真正成了她生活的重要方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，才到高出重也輕。因而，她的課堂教學(xué)效果好了，學(xué)生課業(yè)負擔自然輕了。課業(yè)負擔輕了，學(xué)生自然樂(lè )意讀。學(xué)生讀書(shū)多了，上課自然輕松。
沒(méi)有更多的物質(zhì)欲望，不用攀比浮華，和學(xué)生在一起，這就是幸福。薛瑞萍很開(kāi)心，她享受著(zhù)這種生活。她就像麥田里的守望者，看顧著(zhù)這群“麥田上的精靈”，看著(zhù)他們逐漸燦爛，自由成長(cháng)。
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