《蚯蚓的選擇》課程教學(xué)反思
《蚯蚓的選擇》課程教學(xué)反思
今天，教學(xué)《蚯蚓的選擇》這一課，上節課我就留了作業(yè)，讓學(xué)生這節課準備活蚯蚓5——10條，把捉到的蚯蚓放在潮濕松軟的土壤里，用瓶子帶到學(xué)校。為了學(xué)生實(shí)驗方便，土壤由教師提供。
如何用實(shí)驗來(lái)證明蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境？因為經(jīng)歷過(guò)綠豆發(fā)芽的對比實(shí)驗，學(xué)生設計實(shí)驗的時(shí)候，難度并不是很大。因為課前的忽略，沒(méi)有準備干燥的土壤，設計實(shí)驗的時(shí)候，讓學(xué)生在盒子里一面放濕土，一面不放土，保持干燥。這樣就形成潮濕和干燥兩個(gè)對立面了，實(shí)驗時(shí)，我給學(xué)生提供了黑色的盒子----舊的簡(jiǎn)單機械試驗盒。蚯蚓放在盒子的中間，這樣實(shí)驗就可以進(jìn)行啦！
實(shí)驗進(jìn)行時(shí)，學(xué)生總是抑制不住，往里面看，教師及時(shí)糾正，讓學(xué)生在等待5分鐘之后，再看實(shí)驗現象。否則實(shí)驗現象不明顯。5分鐘后，實(shí)驗現象和預想的完全一致。設計蚯蚓對陰暗的環(huán)境選擇實(shí)驗時(shí)，為了讓實(shí)驗效果明顯，學(xué)生設計實(shí)驗后，我給學(xué)生提了兩條改進(jìn)措施：一是不要在盒子里放濕土，也不要鋪濕巾，只是在實(shí)驗和里放入少量清水，保持實(shí)驗盒里濕潤，把活動(dòng)放在室外進(jìn)行，因為室外陽(yáng)光充足，實(shí)驗效果更加明顯，看蚯蚓如何選擇。（因為我在課前已經(jīng)做過(guò)實(shí)驗，課上就沒(méi)必要再讓學(xué)生走彎路了。）當把蚯蚓放在盒子明暗交界處的時(shí)候，蚯蚓會(huì )很快作出反應。不同小組的學(xué)生不時(shí)來(lái)向我匯報，拉著(zhù)我去看他們的蚯蚓。通過(guò)這樣的話(huà)活動(dòng)，學(xué)生對蚯蚓的生活環(huán)境有了更深的理解。
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