《有幾瓶牛奶》教學(xué)反思
《有幾瓶牛奶》教學(xué)反思
1、 本節課是在觀(guān)察和合作的基礎上，理解“湊十法”，學(xué)會(huì )9加幾進(jìn)位加法。在說(shuō)、擺、放的活動(dòng)中，理解進(jìn)位的道理。對學(xué)習有困難的學(xué)生，教師要保護并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望和興趣，多加鼓勵。
2、 培養學(xué)生小組合作能力。讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗、思考、交流等活動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)，體現學(xué)生學(xué)習的主體性、差異性，培養學(xué)生思維的靈活性和獨立性。
3、 算法多樣化是《數學(xué)課程標準》中的一個(gè)重要思想，教師在教學(xué)中應尊重和鼓勵學(xué)生獨立思考，探索不同的方位。同時(shí)在活動(dòng)中滲透轉化思想。
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