小學(xué)支教工作總結優(yōu)秀范文
小學(xué)支教工作總結優(yōu)秀范文
小學(xué)支教工作總結
響應縣政府的呼吁，在參加了靜川大學(xué)學(xué)生的夏季旅游支持活動(dòng)儀式后，我們前往到一個(gè)安靜的小村子，來(lái)到昭口小學(xué)超過(guò)20天的支持活動(dòng)。
當我第一次來(lái)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里只有八個(gè)學(xué)生，這與我們的預期相反，我們熱情地為我們澆了一杯冷水，因為我們有八個(gè)老師。面對這個(gè)問(wèn)題，我們認真考慮解決后的解決方案，決定在當天收集道路，張貼紅旗宣傳我們的教育理念，讓您可以看到父母和家長(cháng)對我們的深入了解支持細節，讓你的孩子來(lái)上學(xué)有信心。
果然，這種方法很有效，第二天，有50多個(gè)學(xué)生注冊學(xué)習，數量在未來(lái)逐漸增加，我們的教育團隊繼續增長(cháng)。大多數時(shí)候有80多名學(xué)生，在這個(gè)時(shí)候，有很多大學(xué)生報名參加我們的教育活動(dòng)，如北京和四川大學(xué)生。我們根據低年級和高年級學(xué)校的原始年級分為兩類(lèi)。第三和第四年級的學(xué)生被分配到較低的年級，另一個(gè)是分配給高年級，使我們可以根據學(xué)生的學(xué)習情況學(xué)習。
課后，我們支持老師討論課程的安排，除了傳統的語(yǔ)言，數學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)，還設立了電腦，電影欣賞，活動(dòng)等課程，豐富同學(xué)的課外知識，擴大學(xué)生的知識，培養他們仔細觀(guān)察生活的能力，提高他們獨立創(chuàng )新的能力。這也符合現代中國的教學(xué)目標。經(jīng)過(guò)二十天的教學(xué)，我們發(fā)現，我們的學(xué)生提供的許多課外課程喜歡，如電影欣賞和校園尋寶活動(dòng)。下午，我們?yōu)閷W(xué)生安排了一個(gè)電影欣賞班，我們選擇了一些受歡迎或愛(ài)國的電影在國內外展示，如愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境，舉起手，輻射和灰狼的老虎和孫子等等。學(xué)生看到了美味，在觀(guān)看的過(guò)程中，他們的笑聲或安靜的思考讓老師感到非常高興，并在電影欣賞課結束后立即給學(xué)生分析電影主題和字符。學(xué)生可以在嚴肅思考的過(guò)程中觀(guān)看，并積極回答問(wèn)題。取得了巨大的成功。在課外活動(dòng)中，我們舉辦了校園尋寶比賽，首先，老師根據校舍，繪制學(xué)校地圖。然后，分成四組，按照地圖的寶藏，最后把學(xué)生分成四組，讓他們拿不同的地圖去寶藏，這組先找到所有的寶藏，然后贏(yíng)得比賽錦標賽。學(xué)生們非常高興地玩，并且非常投入，在活動(dòng)后，學(xué)生想要能夠再次舉辦這樣的活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現很多學(xué)生不熱情，班上回答問(wèn)題不積極，針對這一點(diǎn)，我們進(jìn)行了討論和研究后，推出了比較完整的獎懲制度體系，根據學(xué)生每天以表格的形式記錄他們的表現，一些小的獎勵，然后結束教學(xué)部分的總結點(diǎn)，得分最高的學(xué)生獎勵獎品和獎品形式識別以鼓勵學(xué)生的杰出表現
簡(jiǎn)而言之，我們支持二十天的活動(dòng)非常成功，在家里，當大多數家長(cháng)得到贊揚，由學(xué)生 愛(ài)，在教學(xué)活動(dòng)結束時(shí)，學(xué)生們都很傷心，給每個(gè)老師寫(xiě)了一封感謝信，希望我們明年可以教他們教導。然而，我們發(fā)現在支持教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中存在一些問(wèn)題。例如，由于時(shí)間的限制，和一些偏僻的學(xué)生缺乏更深的溝通，不能理解他們的心最真實(shí)的想法;因為中間的工作人員更換安排不合理，造成一些學(xué)生的損失。
二十天的教學(xué)生活眨眼過(guò)去，回憶起這些日夜，我們充滿(mǎn)了安靜和滿(mǎn)意，同時(shí)，我們也收獲了很多。雖然教孩子知道，他們也教我們很多。擦拭眼淚，我們將踏上一個(gè)新的旅程。
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