關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教研組的小組工作計劃
關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教研組的小組工作計劃
一、指導思想
學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，以學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認真開(kāi)展教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)創(chuàng )新研究，提高教研組教研活動(dòng)的時(shí)效性，加強對教研組活動(dòng)組織形式和策略的轉化，提高教研組教研活動(dòng)的時(shí)效性，引導教師開(kāi)展課題研究，加強青年教師的培養力度。以“扎實(shí)有效的教研活動(dòng)”為手段，努力提高英語(yǔ)教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時(shí)以“探新路、出新招”為宗旨，認真領(lǐng)會(huì )和貫徹《英語(yǔ)課程標準》，提高英語(yǔ)教師對課程改革認識的敏銳性和適應能力，創(chuàng )建以校為本的學(xué)習性學(xué)科。
二、工作目標
1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語(yǔ)組活動(dòng)的組風(fēng)。
2、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育理論水平。
3、有計劃指導教師共同前進(jìn)，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。
4、與其他學(xué)校英語(yǔ)組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長(cháng)處為己所用。
5、積極展開(kāi)英語(yǔ)學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的研究。
6、著(zhù)力抓好常態(tài)課。
三、主要工作
1、建立師徒結對制
王劍 ——李建明 孫永芳 —— 馬晶
2、建立每位教師教學(xué)的小目標
王劍——總體把握目標和達成度，加強對英語(yǔ)教學(xué)工作的指導。
李建明——進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng )骨干教師。
孫永芳——師傅幫徒弟，著(zhù)力對新任教師的指導和培養。
馬晶——進(jìn)一步加強教學(xué)基本功，提高個(gè)人教學(xué)水平。
3、教學(xué)常規方面
�。�1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細分析，認真做好教學(xué)計劃，并有解決問(wèn)題的具體措施。學(xué)期末，認真撰寫(xiě)教學(xué)總結，對教學(xué)過(guò)程中的得與失作客觀(guān)的分析及改進(jìn)措施。
�。�2）加強常規的具體要求：統備教材，粗備單元，精備課時(shí)。在課堂設計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫(xiě)出單元小結或課后反思及改進(jìn)措施。
�。�3）認真完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課16-20節，聽(tīng)課記錄要有過(guò)程記錄，點(diǎn)評和總結。
�。�4）每月進(jìn)行一次教學(xué)工作的自查自評。
�。�5）每個(gè)月組內聽(tīng)課一次，認真做好評課及課后反思。
�。�6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統一，錯誤畫(huà)圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價(jià)。
�。�7）業(yè)務(wù)學(xué)習：每月一個(gè)主題，集體安排，內容要豐富多樣。
4、扎實(shí)搞好校本教研工作。
在目前新課改的背景下，我組英語(yǔ)教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步解決教育理念，重點(diǎn)是教師角色和教學(xué)行為的轉變問(wèn)題，所以我組教師必須主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗、解惑析疑、共同提高。認真落實(shí)市教研室的“四個(gè)一”，每位教師做好一個(gè)單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開(kāi)課，跟蹤自己的教學(xué)問(wèn)題，每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據自己所教本年級的教學(xué)內容，結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過(guò)程中最棘手教學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題”作為課題進(jìn)行研究，并寫(xiě)出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。特別是針對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，及時(shí)在教案中反思、批注、分析。
(2)為推進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養創(chuàng )新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫(xiě)出一份體現課改理念的教學(xué)設計，每位教師同時(shí)備同年級的同一課時(shí)，每人在校上一節研討課，集體開(kāi)展課例研究，進(jìn)行再次備課。
(3)積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討競賽活動(dòng)，每活動(dòng)一次寫(xiě)一篇心得體會(huì )，每學(xué)期每人寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動(dòng)。
(4)英語(yǔ)教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性。
5、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，
�。�1）三年紀朗讀或英語(yǔ)小歌曲競賽、
�。�2）四年級書(shū)法比賽并進(jìn)行版面展示
�。�3）五年級英語(yǔ)情景劇、
�。�4）六年級英語(yǔ)單詞競賽
四、加強英語(yǔ)組教師隊伍建設
目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大專(zhuān)或本科，一位學(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著(zhù)“以老帶新、強帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵和引導我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養1-2干教師或學(xué)科帶頭人.
五、英語(yǔ)組工作安排表
三月份
1、召開(kāi)成員組會(huì )議
2、制定教學(xué)計劃
3、組織組內員進(jìn)行新教材的培訓
4、參加個(gè)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議
5、參加市小學(xué)英語(yǔ)片區互動(dòng)教研活動(dòng)
6、組內聽(tīng)課評課議課活動(dòng)
7、常規檢查、反饋
8、6月工作總結
四月份
1、參加市小學(xué)英語(yǔ)片區互動(dòng)教研活動(dòng)
2、三年級朗讀或英語(yǔ)小歌曲競賽、
3、組內聽(tīng)課評課議課活動(dòng)
4、常規檢查、反饋
5、6月工作總結
五月份
1、組內聽(tīng)課評課議課活動(dòng)
2、常規檢查、反饋組內聽(tīng)課評課議課活動(dòng)
3、四年級書(shū)法比賽并進(jìn)行版面展示
4、五年級英語(yǔ)情景劇
5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節
6、常規檢查、反饋
7、6月工作總結
六月份
1、六年級英語(yǔ)詞匯競賽
2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比
3、組內聽(tīng)課評課議課活動(dòng)
4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)
5、做好期末復習檢測工作
6、6月工作總結
七月份
1、本學(xué)期工作總結，
2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析
3、小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性的小結
4、上交各類(lèi)表冊，及檔案的歸檔工作。
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