《語(yǔ)文園地八》課堂教學(xué)設計
《語(yǔ)文園地八》課堂教學(xué)設計
教學(xué)內容
完成“語(yǔ)文天地”2、4、5、6題
教學(xué)過(guò)程
一．第2題
自己拼一拼、指名拼這些音節
同位說(shuō)一說(shuō)這些音節的聲調標在哪？
抄寫(xiě)音節
二．第4題
聽(tīng)故事《我，我，我，我知道》判斷那種說(shuō)法是這次賽跑的規則。
先小組內說(shuō)一說(shuō)，注意說(shuō)明理由
全班交流
每小組由一名組員代表小組發(fā)言。
三．第5題
觀(guān)察圖畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)
自由填寫(xiě)
小組內討論
將自己的答案編成一句話(huà)
這一問(wèn)題對學(xué)生的回答不能要求過(guò)高，只要學(xué)生的回答沒(méi)有病句，并且符合圖意即可。
四．第6題
分段朗讀
思考：丁丁寫(xiě)字不好是因為什么？
后來(lái)他是怎樣把字寫(xiě)好的？
五．自評
六．總結
課后札記：
學(xué)生對于這組練習，出錯較少，只是在說(shuō)話(huà)練習上,部分學(xué)生表達能力較弱，說(shuō)不清楚，但有部分學(xué)生表現出了良好的表達水平，要多進(jìn)行此方面的訓練。
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