北師大版《體育世界》教學(xué)設計范文
北師大版《體育世界》教學(xué)設計范文
設計意圖：
本“設計”試圖通過(guò)創(chuàng )設與體育活動(dòng)有關(guān)的生活情境，以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的輔助作用，讓學(xué)生在豐富多彩的體育活動(dòng)中識字、學(xué)詞，使本來(lái)枯燥無(wú)味的集中識字變得輕松愉快、生動(dòng)有趣。
教學(xué)目標：
通過(guò)多種形式認識各種體育項目及與體育運動(dòng)有關(guān)的人和物，學(xué)習課文中的16個(gè)生字及有關(guān)詞語(yǔ)。
培養學(xué)生的主動(dòng)意識和探索精神，使學(xué)生體會(huì )到生活處處皆語(yǔ)文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養學(xué)生自主識字能力，使識字過(guò)程扎實(shí)有效。
培養學(xué)生生活中識字的能力。
教學(xué)準備：
課件、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入課題
老師：同學(xué)們，今天老師要帶你們去一個(gè)既好玩又能學(xué)到知識的地方，想不想去呀?那好，請大家打開(kāi)課本54頁(yè)，看看小朋友們都在干些什么?
哦，他們都在做體育運動(dòng)，你們喜不喜歡上體育課呀?
那么好吧，讓我們趕快走進(jìn)體育世界去看一看，瞧一瞧。(板書(shū)課題)
二、創(chuàng )設情境，識字學(xué)詞
老師：今天老師要組織一場(chǎng)競賽，看看哪個(gè)小組能獲勝，老師就當今天的裁判。好了，我宣布競賽開(kāi)始。
(一)認識運動(dòng)場(chǎng)上的體育項目及球類(lèi)運動(dòng)。
老師：首先我們進(jìn)入第一關(guān)“看圖猜猜猜”(課件出示內容)。每小組一道題，看畫(huà)面出示的圖像，猜猜有幾種運動(dòng)并說(shuō)出名稱(chēng)。
1、讀詞。學(xué)生答完后，出示本組詞語(yǔ)由答對的同學(xué)教大家把詞語(yǔ)讀一遍。(注意糾正讀錯的詞語(yǔ))第一組詞：跳遠、跳高、賽跑；第二組詞：劃船、游泳、競走；第三組詞：籃球、羽毛球、乒乓球；第四組詞：網(wǎng)球、排球、足球。
2、識字。如果把詞語(yǔ)中出現的紅顏色的字單獨拿出來(lái)你還認識嗎?你是怎么記住它的，請把你的方法告訴大家。教師出示生字卡片，學(xué)生邊說(shuō)邊教大家讀。出示的生字有：羽、網(wǎng)、劃、競。
3、檢測。同桌小聲地讀讀詞語(yǔ)，邊讀邊聽(tīng)同桌是不是都會(huì )讀了。
(二)認識生活中的體育運動(dòng)。
老師：剛才各小組不分勝負，現在讓我們趕快進(jìn)入第二關(guān)“你做我來(lái)猜”(課件出示內容)。每小組派兩名代表，一個(gè)人根據老師所出示的運動(dòng)名稱(chēng)，運用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表達，另外一個(gè)人來(lái)猜是什么運動(dòng)。
1、依次出示四組詞語(yǔ)，一個(gè)人進(jìn)行表演，一個(gè)人猜。每完成一組，就出示一組詞語(yǔ)。
2、誰(shuí)能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)他剛才在干什么?
請你教大家讀一讀這兩個(gè)詞語(yǔ)。第一組詞：登山、跳繩；第二組詞：滑板、滾鐵環(huán)；第三組詞：踢毽子、下棋；第四組詞：蕩秋千、跳皮筋。
3、出示整組詞語(yǔ)，詞語(yǔ)中的紅字如果穿上黑衣服你還認識它嗎?你是怎么記住的，教教大家。教師出示生字卡片，學(xué)生邊記邊教。出示的生字有：毽、筋。
4、生字認會(huì )了，詞語(yǔ)肯定會(huì )讀得更準確，抽幾個(gè)學(xué)生讀一讀。
(三)認識與體育有關(guān)的詞語(yǔ)、人物及體育用品。
老師：接下來(lái)我們進(jìn)入第三關(guān)“開(kāi)火車(chē)”，比一比，看哪一組讀得又快又準確。(課件出示詞語(yǔ))
1、依次出示四組詞語(yǔ)，每組詞語(yǔ)循環(huán)出示，由學(xué)生輪流接著(zhù)讀。(注意讀音，讀錯的要及時(shí)糾正)第一組詞：體育、運動(dòng)、比賽、鍛煉意志；第二組詞：參與、競爭、公平、友誼、規則；第三組詞：運動(dòng)員、教練員、裁判、觀(guān)眾；第四組詞：跑道、球場(chǎng)、墊子、沙坑、終點(diǎn)線(xiàn)。
2、出示整組詞語(yǔ)，分男女生接龍讀。聽(tīng)聽(tīng)同桌有沒(méi)有讀錯的?
3、屏幕上的這些紅字回到了老師的手上，他們想和你們做開(kāi)火車(chē)的游戲。(出示生字卡片)學(xué)生讀字、組詞。出示的生字有：育、運、鍛、煉、志、誼、規、則、裁、判。識字過(guò)程中，教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，挑出個(gè)別難認的生字。
4、為了檢查學(xué)生的認字情況，教師貼一個(gè)生字，學(xué)生讀一個(gè)生字，讀的過(guò)程中注意聽(tīng)聽(tīng)周?chē)耐瑢W(xué)有沒(méi)有讀錯。讀完后，匯報結果。
小結：看來(lái)只要我們做個(gè)有心人，在生活和學(xué)習中處處都能學(xué)到知識。今天在體育世界我們就學(xué)了這么多的詞語(yǔ)和16個(gè)生字，可是光讀還不行，你會(huì )寫(xiě)嗎?
(四)指導書(shū)寫(xiě)
1、看看田字格中的生字，你覺(jué)得哪個(gè)字不好寫(xiě)，提出來(lái)我們大家一塊寫(xiě)一寫(xiě)。
2、說(shuō)說(shuō)那里容易寫(xiě)錯，應該怎么寫(xiě)?怎么寫(xiě)才好看?
3、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)。老師寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
三、板書(shū)設計：
體 育 世 界
羽 網(wǎng) 劃 競 毽 筋
育 運 鍛 煉 志 誼 規 則 裁 判お
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