學(xué)習考察情況工作總結
學(xué)習考察情況工作總結
學(xué)習考察情況工作總結一
為學(xué)習、了解各地教育人才發(fā)展現狀及教育國際開(kāi)展程度，以更好地制定與完善我市教育人才事業(yè)發(fā)展規劃及建立與拓寬成都市教育國際交流平臺,經(jīng)請示市教育局人事處、外事處同意，我們中心一行4人于8月x日先后赴大連、青島兩地考察,現將學(xué)習考察情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、 在教育人才管理服務(wù)方面
（一）大連市教育人才管理服務(wù)的主要內容
大連市高度重視教育人才事業(yè)的管理與規劃，在20xx年x月份成立了“大連市中小學(xué)教師人才服務(wù)中心”，并確立級別為正縣級單位，正處2人，編制11人,現有工作人員7人。主要負責教育系統內的人才交流和負責師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導和人事代理工作。
現階段主要工作：
1、師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)報到工作。
2、師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生人事代理工作。主要為在民辦學(xué)校、教育機構工作的畢業(yè)生提供人事代理服務(wù)（收費標準為檔案費180元/人.年，管理費300元/人.年）和對畢業(yè)生個(gè)人提供單純檔案管理服務(wù)（收費標準為60元/人.年）。
3、教育系統直屬事業(yè)單位人員招聘工作。包括組織招聘單位到國家重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行直接選聘應屆優(yōu)秀畢業(yè)生和報人事局核編后面向社會(huì )組織公招考核工作�，F在的公招考核工作分筆試和面試工作，筆試考核公共知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識；面試采取答辯形式進(jìn)行。筆試和面試各占總成績(jì)的50%。
4、教育系統編外人員管理工作。針對20xx年新勞動(dòng)法出臺后，對系統內的編外人員進(jìn)行有序管理，避免合同糾紛而出臺的自定管理辦法�，F有375人，采用人才派遣的方式進(jìn)行合同管理。由用人單位繳納五險一金和50元/人.月的管理費。
擬開(kāi)展的工作：
1、教師資格證認證工作。
2、教師職稱(chēng)申報、評審工作。
（二）青島市教育人才管理服務(wù)的主要內容
青島市大力實(shí)施教育人才發(fā)展戰略，在19xx年成立了"青島市教育人才中心",提出“人事無(wú)小事、事事?tīng)课倚摹钡墓ぷ魉悸�，即抓服�?wù)、抓效率。中心領(lǐng)導為教育局人事處副處長(cháng)兼，中心副主任1人，正式工作人員5人（均為服務(wù)大廳工作人員，其中包括網(wǎng)絡(luò )管理及維護1人），返聘4人（主要業(yè)務(wù)為檔案管理）。其業(yè)務(wù)開(kāi)展主要是負責教育系統內的人才交流、負責師范類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導和人事代理工作、負責教師資格證的認定和教師職稱(chēng)工作。其特點(diǎn)歸納為：
1、人雖不多，但按崗設人，細化崗位標準，保證了每人的工作量都非常飽和。例如他們有一位前臺負責職稱(chēng)申報的工作人員除要保證做好前臺所有職稱(chēng)申報的接件、審核工作外，還要負責整個(gè)中心的機房維護和網(wǎng)站運行。
2、整個(gè)中心不大，但機構設置及職能劃分、業(yè)務(wù)管理模式、內部管理制度等職責明確、責權分明。
3、青島人才中心的檔案室和前臺大廳分離，設立了專(zhuān)門(mén)的標準檔案室。檔案保管室、閱檔室和辦公室三室分離，制度上墻，十分規范和嚴謹。
4、青島人才中心現有的檔案數據庫和網(wǎng)站由獨立的服務(wù)器進(jìn)行管理，專(zhuān)人維護，保證了數據的更新、安全和使用的方便。
5、中心形象識別明顯，同時(shí)中心在很多細微之處都考慮到客戶(hù)的需求，設立了許多便民設施（例如便民電腦，電子滾動(dòng)屏，所有的制度、辦事流程和收費等信息上墻）。整個(gè)中心給我們留下了專(zhuān)業(yè)、規范、有序、親切的印象。
二、 在教育國際交流合作方面
大連和青島在教育國際交流合作走在我們城市的前面，特別是大連，雖沒(méi)有成立專(zhuān)門(mén)的教育國際交流中心，所有的教育國際交流業(yè)務(wù)屬大連市教育局外事處管理。但由于地理位置優(yōu)勢，加起步早、發(fā)展快，規模大，具體情況如下：
1、國際學(xué)校的建立�，F有完全按照各國自己模式經(jīng)營(yíng)的美國、韓國等國際化學(xué)校5個(gè)，均經(jīng)國家教育部注冊審批通過(guò)。這類(lèi)學(xué)校的建立為大連市大項目的引進(jìn)與拉動(dòng)城市區域經(jīng)濟作出了很大的貢獻。
2、友好學(xué)校的建立。與英國、美國、日本都建立有友好學(xué)校。其中最有代表的是與英國的北林肯郡市結為友好城市，雙方每年互訪(fǎng)頻繁，建立的友好學(xué)校已有幾十所，下一步的工作重點(diǎn)也從單純互訪(fǎng)、學(xué)習轉變?yōu)檎n程開(kāi)發(fā)、教育理念探討、借鑒等更深層次的交流。
3、培訓項目的開(kāi)展。在師訓方面與日本的金澤市合作最多，如對外開(kāi)設有日語(yǔ)課程的學(xué)校，派出日語(yǔ)教師到日本進(jìn)行學(xué)習，并交流日本老師到大連中小學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作。還曾與美國拉馬中學(xué)互派過(guò)校級管理人員進(jìn)行交流和學(xué)習。
4、學(xué)生交流活動(dòng)的開(kāi)展。在友好城市之間，以各種形式互派交流學(xué)習團。
三、學(xué)習考察幾點(diǎn)體會(huì )
（一）推進(jìn)中心業(yè)務(wù)拓展，必須不斷深化服務(wù)內涵。
青島教育人才服務(wù)中心以“服務(wù)”贏(yíng)得市場(chǎng)。我們中心雖然在今年建立了服務(wù)大廳、規范了服務(wù)流程與服務(wù)用語(yǔ)，但在人性化方面不及青島。思考：一是在服務(wù)大廳設立電子顯示屏，滾動(dòng)播出人事代理等相關(guān)業(yè)務(wù)信息；二是在服務(wù)大廳設立個(gè)人信息查詢(xún)登陸專(zhuān)柜，即為外來(lái)辦事人員提供電腦、打印等設施設備；三是規范現有檔案的裝訂，促進(jìn)檔案管理再上新臺階。
（二）實(shí)現中心工作現代化，必須加快信息化建設步伐。
青島教育人才服務(wù)中心在20xx年以17萬(wàn)購買(mǎi)了一套辦公軟件系統，不僅實(shí)現了辦公的現代化，同時(shí)在每年的評優(yōu)工作中軟件系統也發(fā)揮了積極的作用。思考：一是盡快完善中心的教師電子檔案信息系統；二是建立成都市教師職稱(chēng)及評優(yōu)的電子數據庫；三是利用電子軟件系統優(yōu)化評優(yōu)過(guò)程，逐步實(shí)現評優(yōu)及職稱(chēng)工作的現代化。
（三）促進(jìn)成都教育國際化，必須建立良好合作關(guān)系。
大連市在國際交流合作方面的經(jīng)驗給予了我們很好的啟示:一是與教育部外事司建立良好的關(guān)系；二是與沿海城市如大連、青島等建立合作關(guān)系。我們將以成都市國際交流服務(wù)中心為平臺，規范合作辦學(xué)及直屬學(xué)校國際部的管理,拓寬國際交流渠道,進(jìn)一步加強國際學(xué)校建設,積極促進(jìn)中外教育合作,不斷提升成都教育國際化水平。
學(xué)習考察情況工作總結二
肩負組織的重托和期望，xx年x月我赴省發(fā)改委社會(huì )處掛職鍛煉。與其他掛職同志一道，圍繞“三爭取三增加和三增強” 的目標，即爭取項目、爭取資金、爭取信息，增加感情、增加信任、增加交流，增強興化的知名度、增強省級機關(guān)對興化的關(guān)注和支持力度、增強自己的綜合能力，我勤學(xué)習、拓眼界，干實(shí)事、長(cháng)才干，交朋友、結友情，牢記使命，盡心盡職，竭盡全力，努力當好家鄉的宣傳員、信息員、推介員、聯(lián)絡(luò )員和服務(wù)員。
一、回顧和總結
(一)熟悉情況 虛心學(xué)習
來(lái)到新崗位，首要任務(wù)就是盡快轉變角色，適應新環(huán)境、新要求。我從熟悉處里的人員狀況、工作職能、工作方法和辦事流程開(kāi)始，主動(dòng)融入新的集體，認真學(xué)習，虛心請教;同時(shí)，對國家和13個(gè)大市發(fā)改委對應處室，以及省里有關(guān)部門(mén)的情況，在聯(lián)系具體工作的過(guò)程中慢慢熟悉。從融入到參與再到基本頂崗，盡快實(shí)現無(wú)縫隙對接�？傊�，做到勤記、勤寫(xiě)、勤問(wèn)，不添亂、定好位，不張揚、虛心學(xué)，不越權、多請示，學(xué)業(yè)務(wù)理論知識、學(xué)工作方法作風(fēng)、學(xué)思考問(wèn)題理念、學(xué)統籌協(xié)調能力、學(xué)領(lǐng)導藝術(shù)水平，在實(shí)干中鍛煉自己，提升各方面能力，提高整體素質(zhì)。
(二)踏實(shí)工作 多干實(shí)事
社會(huì )處人少事雜，而國家的計劃任務(wù)、資金項目下達和監督檢查，下面的請示匯報、申請項目資金等事項都很多。我認清自己所處位置，一切從大局出發(fā)，無(wú)條件服從分工安排，不管大事小事，領(lǐng)導吩咐干啥就干啥。讓組織和自己感到欣慰的是，我的工作表現得到了委和處領(lǐng)導的一致首肯。同時(shí)，我時(shí)刻牢記使命，身在省城、心系家鄉，利用各種機會(huì )、場(chǎng)合，捕捉有用信息，抓住一切可能為家鄉多爭取資金、項目，其中興化中醫院擴建項目專(zhuān)項補助1000萬(wàn)元已納入中央擴內需計劃。在此期間，我還先后撰寫(xiě)了多篇調研文章和信息，及時(shí)報送組織部和發(fā)改委。
(三)聯(lián)絡(luò )感情 加強溝通
圍繞掛職的重要工作目標，我首先重點(diǎn)與本處室的領(lǐng)導、同事處好關(guān)系，爭得他們的信賴(lài)、支持和幫助。結合平時(shí)工作，我注意與本委其他關(guān)鍵處室，以及各個(gè)大市發(fā)改委加強聯(lián)絡(luò )，搞好關(guān)系。利用與省級其他部門(mén)一起工作、參加會(huì )議、外出調研、住宿聚餐等機會(huì )，我廣交朋友，增進(jìn)友誼，抓住一切機遇推介興化、宣傳興化，并不失時(shí)機熱情邀請他們來(lái)興。xx年春天，專(zhuān)門(mén)邀請了處里負責全省衛生事業(yè)發(fā)展的處長(cháng)合家來(lái)興觀(guān)賞缸顧菜花風(fēng)景。今年元月，省發(fā)改委社會(huì )處全體人員在分管主任帶領(lǐng)下，專(zhuān)程來(lái)興考察了解我市社會(huì )事業(yè)的發(fā)展。
(四)克服困難 不辱使命
我牢記自己的不凡使命，時(shí)刻記著(zhù)我是代表興化、代表興化發(fā)改委來(lái)的，各方面的不便只是暫時(shí)的。在市委組織部和發(fā)改委的幫助關(guān)懷下，我克服家庭、住宿、吃飯、交通等生活方面的困難，厲行節約，一切從簡(jiǎn)，隨遇而安。注意自身形象，遵守各項紀律，做到出滿(mǎn)勤、出好勤，即使岳父病危住院期間也不輕易請假。積極參加在寧臨時(shí)黨小組活動(dòng)，重大事情及時(shí)匯報請示。減少不必要應酬，多學(xué)知識多讀書(shū)報，克服孤獨充實(shí)自己。
二、感受和體會(huì )
(一)組織支持是保障。組織的幫助支持是我強大的動(dòng)力。掛職學(xué)習期間，省發(fā)改委尤其是掛職的社會(huì )處，市委組織部、市發(fā)改委以及在寧臨時(shí)黨支部和一起掛職學(xué)習的同志們都給了我許多幫助和支持，在政治上、學(xué)習上、工作上、生活上無(wú)微不至、關(guān)懷備至，形成強有力保障，解決了后顧之憂(yōu)。
(二)自身努力是基礎。在寧每天騎自行車(chē)上下班，每逢十字路口，我都會(huì )聽(tīng)到“現在是紅燈，請不要闖紅燈”的提示語(yǔ)音，我把它作為座右銘，猶如“這是制度，請嚴格遵守”的長(cháng)鳴警鐘，時(shí)刻牢記，做到自重、自尊、自省、自愛(ài)。我認識到要想贏(yíng)得長(cháng)久的信任和支持，決不只靠簡(jiǎn)單的吃吃喝喝拉關(guān)系，而要靠實(shí)實(shí)在在的工作表現和真誠的態(tài)度來(lái)爭取。
(三)抓住機遇是關(guān)鍵。一方面，要抓住掛職學(xué)習的難得機遇，為家鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展爭取項目和資金，牽線(xiàn)搭橋當好鋪路石。另一方面，要珍惜掛職學(xué)習的難得機遇，加強自身鍛煉，努力增長(cháng)才干，全面提高素質(zhì)。
(四)促進(jìn)發(fā)展是目標。促進(jìn)家鄉發(fā)展，積極上爭，建立關(guān)系，打好基礎，是掛職學(xué)習的一個(gè)重要目標。無(wú)論是資金，還是項目，只要對家鄉有利，就必須不遺余力、百分百地努力爭取。暫時(shí)有困難的，也要千方百計給省里留下較深印象，以期列入以后計劃。
掛職學(xué)習有時(shí)，殷切期望無(wú)限，賦予職責神圣，特殊使命崇高。我清醒地知道，離組織的要求，我還有許多工作沒(méi)有做到位，有些事情心有余而力不足，我還有很多需要努力提高和完善改進(jìn)的地方。但我將萬(wàn)分珍惜這人生履歷中的重要一頁(yè)，一如既往，加倍努力，把在省級機關(guān)跟班學(xué)習的無(wú)價(jià)財富帶回來(lái)，充分利用好在寧的寶貴資源，拉長(cháng)拉牢關(guān)系鏈條，拓展拓寬感情橋梁，為我市經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展盡自己的一份力。
掛職學(xué)習雖已告一段落，我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)，輕輕的我回來(lái)了，正如我輕輕的去，我揮一揮手，帶回了省城的一片關(guān)懷;同時(shí)，我也與掛職的同志們一道，未負眾望，留下了興化人敦厚好客、真誠實(shí)干、建設家鄉的熱情和精神，留下了興化人敬業(yè)好學(xué)、謙虛謹慎、腳踏實(shí)地的品格和作風(fēng)。
離開(kāi)了組織部門(mén)的縝密組織和指導培養，離開(kāi)了發(fā)改委的堅強支持和強力后盾，我就不可能圓滿(mǎn)完成掛職學(xué)習任務(wù)。最后，衷心感謝市委組織部和發(fā)改委領(lǐng)導對我的精心培養、熱情幫助、全力支持和悉心關(guān)懷!
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