人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期第二單元檢測題
瑞安市新紀元實(shí)驗學(xué)校
小學(xué)語(yǔ)文四年級下冊第二單元自測卷
題次 | 閱讀積累 （38分） | 閱讀理解 （32分） | 習作表達 （30分） | 合計 （100分） |
得分 |
第一部分：閱讀積累（38分）
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書(shū)寫(xiě)規范、字跡工整。（3分）
一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài bēn chí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng yìng jīng zhàn wéi chí pí bèi bù kān
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整。（6分）
（�。┗蟛唬� ） 狼( )虎( ) 將( )比( )
骨瘦( )( ) 走( )串( ) 夢(mèng)寐( )( )
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√。（4分）
逃難（nán nàn） 拮據（j ū j ù）
扎 （zhā z�。┽� 中（zhōng zhòng）彩
五、積累填空。（5分）
1、 ，行必果。
2、 ，金石為開(kāi)。
3、愛(ài)人者， ；敬人者， 。
4、己所不欲， 。
六、比一比，再組詞（4分）
遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 酷（ ）
尊（ ） 列（ ） 候（ ） 配（ ）
七、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的括號里。（6分）
雖然……但是…… 不但……而且…… 因為……所以……
1、這位年輕的護士（ ）是第一次扎針，（ ）顯得特別緊張。
2、這位年輕的護士（ ）兩針卻沒(méi)扎進(jìn)血管里，（ ）我的母親并沒(méi)有責怪她。
3、對這位年輕的護士的行為，我的母親（ ）沒(méi)有責怪她，（ ）還給予她鼓勵。
第二部分：閱讀理解（30分）
七、閱讀課內片斷，按要求作答。（14分）
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè )地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著(zhù)一個(gè)道德難題�！薄半y道我們中了彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。
“過(guò)來(lái)，孩子�！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的Ｋ字。母親告訴我：“Ｋ是代表庫伯，你父親的同事�！痹瓉�(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫伯捎了一張，并作了記號。過(guò)后，倆人都把這件事忘了�？梢钥闯�，那Ｋ字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡�！翱墒�，庫伯是有錢(qián)人，我們家窮��！”我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著(zhù)聽(tīng)到他在撥電話(huà)號碼，是打給庫伯的。
1、“捎”的音序是（ �。�，部首是（ �。�。（１分）
2、給文中的“悶”選正確的音節和字義劃上“√”。（2分）
悶：①mēn ②mèn
①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋里呆著(zhù)，不到外面去
3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）
近義詞： 煩悶（ ） 辨認（ ）
反義詞： 喜氣洋洋（ ）
4、“我迷惑不解”的問(wèn)題是什么？（2分）
5、父親面臨的道德難題指的是
；他是這樣處理這個(gè)難題的： （4分）
6、你贊賞“父親”的行為嗎？為什么？（2分）
八、閱讀下面短文，按要求作答。（16分）
誠實(shí)的紅石榴
上小學(xué)四年級時(shí)，我們的班主任姓胡，是個(gè)相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書(shū)也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實(shí)”這個(gè)詞，他便不厭其煩、反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對人生的重要，完全不在乎我們是否聽(tīng)了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì )�！�
這天上午有一節語(yǔ)文課。
上課鈴響過(guò)之后，胡老師夾著(zhù)講義走上講臺，臉色嚴峻地說(shuō)：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門(mén)內那株石榴樹(shù)上摘走了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認嗎？”
全班同學(xué)面面相覷，都沒(méi)有吱聲�！澳呛�，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)有過(guò)那石榴好吃，想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？”胡老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來(lái)�！ ∥夷菚r(shí)雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉手意味著(zhù)什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)，整個(gè)班里的同學(xué)肯定都意識到了舉手的后果。所以，老師等了又等，還是沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
□真的連想都沒(méi)想過(guò)□ 他又追問(wèn)了一句□
這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)，她紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)，她想過(guò)，可是她的確沒(méi)有摘……
出人意料的是，胡老師不僅沒(méi)有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無(wú)限（慈愛(ài) 慈祥）地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。
“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實(shí)’到底是什么�！崩蠋熡滞�(zhù)我們，嘆了一口氣……
直到今天，那顆誠實(shí)的紅石榴還在我的記憶深處（收藏 珍藏）。
1、在課文第5自然段的□里加上標點(diǎn)符號。（2分）
2、在文中的括號內劃去不正確的詞語(yǔ)。（2分）
3、將下面這句話(huà)用上“因為……所以”換一種說(shuō)法。（2分）
我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解“誠實(shí)”到底是什么。
4、按短文內容填空。(7分)
石榴本是（ ）摘的，老師卻問(wèn)（ ），同學(xué)們（ ）。后來(lái)，老師又問(wèn)同學(xué)們（ ）當老師看到全班只有（ ），老師失望了，所以他（ ）。老師這么做是（ ）。
5、什么是誠實(shí)，結合課文內容來(lái)談一談。
（3分）
第三部分：習作表達（30分）
題目： ，我想對您說(shuō)
在日常的學(xué)習的生活中，你是否有些話(huà)不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說(shuō)呢？今天，就讓自己在這次習作中寫(xiě)出來(lái)吧。寫(xiě)的時(shí)候要注意把自己想說(shuō)的內容寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)端正，字數不少于350字。
【小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期第二單元檢測題】相關(guān)文章：
學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)一年級語(yǔ)文第七單元檢測題03-19
人教版四年級第二學(xué)期語(yǔ)文第二單元測試卷及答案03-19
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文七八單元測試題07-08
小學(xué)語(yǔ)文四年級下冊第五單元檢測題11-13
學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)一年級語(yǔ)文期末檢測題試卷03-19
冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期單元測試卷三03-20
冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期第三單元測試卷03-20
2016年人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級第二學(xué)期第六單元試卷03-20