優(yōu)秀教師高一歷史備課組計劃
優(yōu)秀教師高一歷史備課組計劃
一：現狀分析：
教學(xué)方面1.教師剛剛接觸新教材，對于三年教材的整體把握還不到位，在教學(xué)設計中還不夠充分體現學(xué)生的探究精神。
2.課堂上調動(dòng)學(xué)生積極性的手段不夠豐富。
3.輔導差生方面的措施不夠靈活。
4.教師所具備的其他學(xué)科的知識需要不斷學(xué)習，如物理、化學(xué)政治學(xué)科等。
學(xué)生：
1.初高中歷史知識銜接難�，F在的高中新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎知識不牢。
2.實(shí)施新課改的過(guò)程中，由于一些網(wǎng)絡(luò )知識的欠缺或資源有限并不是每一節課都能使學(xué)生具備自己動(dòng)手探究問(wèn)題的能力。
3.對學(xué)科不重視，學(xué)習態(tài)度不端正。
教材：
1.新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對初中歷史基礎知識掌握較牢基礎之上的，對于基礎知識較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握較難。
2.教材有些內容偏難，如第二、第三單元的知識，而且離學(xué)生生活較遠，學(xué)生不易理解。
3.教材編排每一課內容含量過(guò)大，課上時(shí)間過(guò)緊。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、要在義務(wù)教育的基礎上，使學(xué)生進(jìn)一步認識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò )。
2、在掌握基本知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養歷史思維和解決問(wèn)題的能力。
3、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習的及基本方法。做到論從史出、史論結合；注重探究學(xué)習，善于從不同角度發(fā)現問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，能對所學(xué)內容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì )合作學(xué)習。
4、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步了解國情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統，弘揚和培養民族精神，培養愛(ài)國主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區的文化傳統。
三、具體措施：
1.在課改中充分認識課程標準的重要地位，認真學(xué)習課程標準，以課程標準為依托，每一課都要依照課程標準進(jìn)行備課。
2.教師認真學(xué)習，努力改變教育教學(xué)觀(guān)念新課改并不只是教材的變化，還需改變教師的教學(xué)觀(guān)念，注重探索在課上采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生打開(kāi)思維，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)根據不同的問(wèn)題設置不同的情境，使學(xué)生能夠在不同的情境中解答出問(wèn)題，從而真正的理解知識。
3.注重培養學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習的能力，具備終生學(xué)習的素質(zhì)。
要堅持做到每節課前，都給學(xué)生布置預習作業(yè)，提出具體的問(wèn)題，學(xué)生自己通過(guò)看書(shū)預習，解決部分知識性的問(wèn)題，把不懂的知識找出來(lái)，第二天課上教師著(zhù)重講解學(xué)生不懂的知識，并檢查學(xué)生的預習效果，相應給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，把對學(xué)生的評價(jià)放在平時(shí)。
4.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
就歷史學(xué)科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識，我們也不斷的在積累和學(xué)習。
5.加強集體的力量，優(yōu)化備課。
備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對將要教的內容進(jìn)行集體討論，如：教學(xué)目標如何制定；本課重點(diǎn)是什么，如何突破；難點(diǎn)是什么，如何排除；本課怎樣設計效果較好，能激起學(xué)生對本課的學(xué)習興趣，并提高課上效率；課后檢測應怎樣編寫(xiě)，怎樣做到精講精練，編寫(xiě)哪些類(lèi)型的題等。
6.課堂教學(xué)中精講精練，落實(shí)筆頭，突破重難點(diǎn)，提高上課效率。
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